试论在高中生物学课堂教学中如何渗透积极心理学理念

本文将积极心理学的理念有机融入高中生物学课堂教学,从教学语言、师生关系和教学手段三个方面入手,通过构建积极的师生关系、优化课堂教学,着力改善学生的学习体验,激发学习兴趣,提升学习动机,从而有效提高高中生物学教学效率,促进学生全面发展。

探究式教学在高中生物学教学中的应用研究

生物学核心素养强调学生在学习中的实践性和主动参与,而探究式教学作为培养学生独立思考和问题解决能力的有效工具,契合素养导向的教学理念。本文以高中生物学教学为例,探讨了探究式教学的应用流程及方法,为探究式教学在高中生物学教学中进一步实施提供参考和建议。