探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究

初中化学作为理科基础性科目,应用探究式教学是学生学习的内容,也是重要的教学实践方法。如何更有效地发挥探究式教学的作用,是初中化学课堂教学中一项值得研究的课题。文章从探究式教学的主要特点和优势出发,探讨了在初中化学中深入推进探究式教学的价值,提出了探究式教学应用的基本策略,结合初中化学课的要求,为探究式教学提出了优化改进的建议。

浅谈学生化学素养与化学实验能力的关系

随着教育部“立德树人”意见的提出,我国化学新一轮课程改革旨在培养学生化学学科核心素养,为学生终身学习和终身发展做出良好的基础铺垫。本文就如何将核心素养贯穿于化学实验教学进行探讨研究,寻求更好地化学实验教学方法,分析核心素养在化学实验教学之中的必要性和可行性。

立足学生差异的区域初中化学实验教学策略的研究

在当前的教育阶段,许多教师在学生的小学、初中阶段都采取相同的教学方式,虽然能够在一定程度上保障教学内容的稳定输出,但是这种单一化的教学模式很难吸引学生的兴趣。在时代不断发展变化中,各个行业对于人才也提出了更高的要求,学生的学习能力、学习需求等都有了较大的改变,需要教师正确认识到这一变化,从学生的需求出发,制定更加科学、合理的教学方案。