胸藏丘壑 下笔有神——浅谈考场作文中的选材艺术

考场作文中学生们往往会苦于无材可用。然而,从历年各地的高考满分作文中,我们无疑可以得到许多启示,如取材于现实生活,取材于历史人文,取材于时事热点,取材于课内经典作品。

高中语文教学中信息技术与课外阅读的融合

随着教学技术的不断进步,当前,很多教师都将信息 技术融入到了高中语文教学中,使教学呈现出新的发展趋势。课 外阅读对于拓展学生知识面、提升学生语文素养有着非常重要 的意义,如果能够将课外阅读与信息技术相融合,能够达到更好 的教学效果。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索高中语文 教学中如何实现信息技术与课外阅读的融合。

激活文言篇章 点亮写作星空

高中语文教材中的文言文都是传统文化中的瑰宝,可是许多教师的"教"、学生的"学"都只是围绕着文言语法进行,那么在文言的教学过程中若能渗透有效的写作指导,那么,学生就不仅在文言阅读上有所收获,在考场写作中也将受益匪浅。

向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌——高中议论文如何做到更有深度

近几年，语文高考写作中文体意识的强调，逐渐引起了一线语文教师的重视，但是，在教学指导过程中更多关注的就只停留在是否具备议论文“三要素”的这一层面，那么，学生的作文基本走向“给论点——找论据——简单印证”这样的模式化，严重缺少思考，没有灵魂。而真正好的议论文应该是能够有新颖独到的论点，再能借助一定的论据进行更加深入的辨析，进而展开层层深入的说理论证。

让文字在你的笔尖轻舞飞扬——信息技术在语文作文教学中的运用

"谈文色变",在当前时代,我们的孩子在面对写作时依然表现出这样的困惑,这也足以说明了我们十几年的作文教育是失败的。那么,在如今信息技术空前发达的现代化课堂中,笔者根据多年的教学实践与教学尝试,深入探究其中的缘由,并且思考、摸索出一套与时俱进的做法——将信息技术有效地运用到语文的作文教学全过程,其中包括了课前的指导课、现场写作课以及作文讲评课,有效地解决了学生写作难,教师难教写作的问题。学生的写作可以做到自由轻松、有的放矢、言之有物!