浅谈特殊教育学校智力障碍儿童社会适应能力培养策略研究

智力障碍儿童指的是由于受到器质性损伤,或者本身大脑发育不良,导致智力水平低于正常儿童的特殊儿童群体。由于智力障碍儿童在智力上的缺陷,使得其生存能力和社交能力都普遍比正常儿童要弱。特殊教育学校在开展智力障碍儿童的社会适应能力教育和培养的过程中,往往会受到不同方面的因素制约和影响,并且教育培养机制本身存在过于重视技能学习以及教学形式过于单一等问题。