教师的富足

在教师队伍中，常听到这样的感叹：当教师太辛苦，太累了。在对教师的宣传时，也常常为了说明教师的光荣而大篇幅地刻画他们的艰辛，使许多青年学子在选择职业时望而生畏。其实不尽然，辛苦只是教师职业感受的一个方面。教师劳动的价值不仅表现为奉献，同时也得到了其他职业所得不到的幸福与满足。如果我们将零散的教师执教的体验和感受集中地反映出来，世人真的会看到“太阳底下最光辉”的那一面。

备课与有效教学

备课，是教学的第一环节。教师精心备好课，是进行有效教学的前提。教师在备课的过程中，应处理好以下几个问题。一、认真对课程进行鉴别。1．认识教材的价值．制定教学策略。备课不是“背课”，不是一字不落地背教学流程。它的实质是教师以教材为中介．对课程的领悟和把握．以课标和学情为依据使之转化为课时教材，完成课堂教学任务。

漫谈班主任与学生的沟通

班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，它里面有不同角色的人物存在。如何与学生沟通好，这是每位班主任都直接面对的重要问题。