期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用
被引量:
1
1
作者
宋福壮
《新课程研究(上旬)》
2010年第8期168-169,共2页
在思想品德教学过程中,为了解决理论与实践连接不紧的问题,笔者总结了"知行合一"这一教学方法。在实行这一方法时,贯彻了理论联系实际的方针,注重了思想品德课教学的科学性、整体性、实践性,进行了思想品德课、学校、家庭、社会四位...
在思想品德教学过程中,为了解决理论与实践连接不紧的问题,笔者总结了"知行合一"这一教学方法。在实行这一方法时,贯彻了理论联系实际的方针,注重了思想品德课教学的科学性、整体性、实践性,进行了思想品德课、学校、家庭、社会四位一体的综合德育教育实验,充分体现了素质教育要求,使学生的思想道德素质有所提高。
展开更多
关键词
思想品德修养
知行合一
学生
思想品德课教学
思想道德素质
理论与实践
理论联系实际
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用
被引量:
1
1
作者
宋福壮
机构
迁安市太平庄初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第8期168-169,共2页
文摘
在思想品德教学过程中,为了解决理论与实践连接不紧的问题,笔者总结了"知行合一"这一教学方法。在实行这一方法时,贯彻了理论联系实际的方针,注重了思想品德课教学的科学性、整体性、实践性,进行了思想品德课、学校、家庭、社会四位一体的综合德育教育实验,充分体现了素质教育要求,使学生的思想道德素质有所提高。
关键词
思想品德修养
知行合一
学生
思想品德课教学
思想道德素质
理论与实践
理论联系实际
教学过程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用
宋福壮
《新课程研究(上旬)》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部