66例支气管哮喘的治疗观察

目的探讨支气管哮喘的有效治疗方法。方法本组66例支气管哮喘患者均以氧气为动力吸入沙丁胺醇雾化液,同时静脉推注氨茶碱250mg、地塞米松10～20mg,重度发作患者另开通道静脉滴注甲基强的松龙,根据病情给予抗生素治疗,并进行纠正酸碱失衡、电解质紊乱及其他基础疾病的治疗。结果治疗4d后,临床控制19例、显效26例、好转18例,总有效率95.5%,无效3例均为重度持续患者。治疗期间,未见明显不良反应。结论β2受体激动剂、茶碱和糖皮质激素联用的综合疗法疗效确切,无明显不良反应,是支气管哮喘的有效治疗方法。

麦茬稻病虫草害绿色防控技术规程

通过开展水稻主要病虫草害发生规律与绿色防控无害化治理技术研究,摸清了麦茬稻重大病虫害暴发流行特点和规律,强化了病虫监测预警,提出了病虫草害的防治适期、防治方法,集成了水稻主要病虫草害绿色防控关键技术,进一步完善了原有水稻病虫草无害化治理技术。通过大面积的推广应用,有效地控制了水稻主要病虫草害的发生危害。该技术规程主要包括病虫草害防治对象、绿色防控原则和措施等方面的技术要点,为山东省临沂市麦茬稻病虫草害绿色防控提供参考。

在数学教学中培养学生解决问题的能力

数学本是来源于生活的,所以学习数学的最终目的是更好地服务于生活。我们的数学课堂,应该着眼于让学生实实在在地感受到数学与生活的紧密联系,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维和解决问题的能力。《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用意识。"可见,培养学生解决问题的能力是数学课程标准的总体目标之一。

管和不管的平衡

孩子出现问题行为,不是因为缺少爱,缺少管,现在社会几乎没有孩子得不到足够的爱和管。然而问题就出在这里:打着爱的旗号的管,夺走孩子自我成长的机会,严管下期望与结果的反差,告诉你在南辕北辙。科学的爱,才能找到管于不管之间的平衡。

赏识教育摭谈

作为教育者,在全面推进素质教育的今天,选择一种合适的、科学的教育方法是非常必要的。同时,教师要本看尊重学生自主性的精神,学会宽容,真诚地善待每一个学生,像对待上帝一样对待每一个学生,用生命的激情去创造另一个美好的生命,使他们的人格得到充分发展。在教育实践中,运用赏识教育能够培养学生的综合能力,发展学生的个性特长,提高学生的主观能动,使他们增强自信心,赢得家长和老师的信任。