基于MATLAB的中成药数学建模与数据分析

为了使医务工作者形成建模思维,熟悉MATLAB软件及通关软件,完成向量与矩阵的计算。将一个中成药合成问题抽象成数学模型,应用MATLAB编写程序。通过实例证明,MATLAB的应用提高了中成药数据分析处理的效率,对中成药合成与生产具有指导意义。

ISBAR沟通模式在耳鼻咽喉口腔科的应用

目的探讨ISBAR沟通模式在耳鼻咽喉口腔科交接班中的运用效果。方法选取某院耳鼻咽喉口腔科2019年6月—2019年9月收治的60例患者作为研究对象,随机的平均分为对照组和观察组;选取本科室10名护士作为研究对象,随机平均分为对照组和实验组。对照组采用传统交班模式,观察组采用ISBAR沟通模式交班,观察两组患者在住院期间发生意外事件的发生率,患者对护理工作满意程度以及护士对自身工作满意程度。结果观察组的意外事件的发生率(10%)显著小于对照组(23.3%)(P<0.05);观察组患者对护理工作满意程度得分(13.41±0.439)显著高于对照组得分(10.60±0.547)(P<0.05);观察组护士对自身工作满意程度得分(13.55±0.290)显著高于对照组得分(10.92±0.563)。结论ISBAR沟通模式应用于耳鼻咽喉口腔科护理交接班中,为护士对患者的病情判断提供了量化依据,能显著降低意外事件的发生,有利于护患间的有效沟通,提高护患的满意度,值得在临床护理中推广。

小学英语教学中学生学习兴趣的培养和保持

如何培养和保持小学生学习英语的兴趣，是当代小学英语教师必须解决的问题。营造氛围，创设语言环境；重视活动，突出趣味性；让学生充分体验成功的快乐。总之，英语教学必须通过多种途径，多方面提高学生的兴致，活跃学生的思维，激发、培养和保持学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

小学语文教学有效性初探

教学有效性是小学语文课堂的生命,是小学生掌握语文基 础知识,提高语文综合能力的要求。这就要求在课堂教学中, 要能把学生学习语文的兴趣点挖掘出来,要能把学生学习语文 的积极性与主动性调动起来,要能提升学生对文本的理解和感 悟能力,最终呈现出语文课堂教学的实效性。有效的小学语文 课堂教学是集语文知识传授、智慧培养、情感交流与个性塑造 为一体的教学过程。