高校文化素质教育的理论与实践

高校文化素质教育的理论与实践探索,对于我国高等教育思想观念的转变,高校人才培养模式的构建以及大学生素质教育的有效实施起着积极推动的作用,也顺应了国际高等教育发展的大趋势,其地位和作用日显突出。准确把握高校文化素质教育的几个关系,即科学文化素质教育与人文文化素质教育的关系,文化素质教育与专业教育的关系,文化素质教育与全面素质教育的关系对于高校文化素质教育的理念构建、思路探讨以及实践探索有着重要的指导意义。近来,国家教育部又提出高等学校加强素质教育要实现“三提高”,即:提高大学生文化素质教育,提高教师的素质,提高大学的文化品位的格调。高等学校文化素质教育正在向纵深方向迈进。

影响教育家办学的制度环境探究

在教育事业的发展过程中,影响其发展的因素有很多,管教育、办教育的人固然是关键因素,但笔者认为,决定教育发展的根本还在教育制度。提倡教育家办学既是教育规律的客观需要,也是我国建设人力资源强国的现实要求,为了实现教育家办学,我们应该创建一个有利于教育家成长发展的制度环境,从根本上解决影响教育家办学发展的桎梏。

浅谈教育家办学的制度保障诉求

"教育家办学"昭示了党和政府对教育事业的重视,这一命题的提出,是时代的呼唤,也是教育规律的本质要求。本文在界定教育家标准的基础上,分析了影响教育家成长的制度障碍,提出了通过制度建设来保障教育家办学的实现,并给出了制度建设的几点建议。

当代大学生应具备的民族精神探析

民族精神是一个民族在长期的生活和斗争中积淀下来的、支持和维系该民族生存发展的心理和人格力量。培育大学生的民族精神,是关系国家、民族生死存亡的根本大计。因此,我们要着重培养大学生爱国主义的真挚情感、团结统一的民族意识、爱好和平的宽宏胸襟、勤劳勇敢的高尚品格和自强不息的不屈意志。

经济全球化与中国民主政治发展策略

经济全球化是人类社会生存发展的客观趋势,是资本主义生产方式运动的产物。它不仅给世界各国经济的发展提供了前所未有的机遇,同时,也给当代人类社会的诸多领导带来挑战,尤其是对中国民主政治发展的挑战,我国既要面对经济全球化作出新的选择,迎接新的挑战,又要看到我国民主政治发展的新署光。

个体道德决策与道德教育

道德活动是由道德意识活动和道德实践活动所构成的一个有机整体,道德意识活动形成人们的道德认识和要实现的道德价值目标及行为方案,道德实践活动的结果表现为形形色色的道德行为并最终转化为某种稳固的道德品质。在这里,揭示道德意识活动的本质及其和道德实践活动的关系,探究道德意识活动是怎样实现对道德实践活动的指导功能的内在机制,乃是当前的伦理学、道德哲学、德育心理学研究的重要课题。本文仅就道德意识活动的一个阶段——个体道德决策作些粗浅研究,并力图说明它在道德教育中的作用。

时政教育在初中政治教育中的应用

时政教育即是指通过国内外重大事件，党和国家重大方针、路线、政策的教学，使学生关注社会现象和社会热点问题，正确认识国家形势，了解国家需要。它是初中政治教育中必不可少的灵魂部分。

转型时期教育管理体制研究——湖北省教育学会教育管理专业委员会第十五次学术年会综述

湖北省教育管理专业委员会第十五次学术年会于1995年11月下旬在潜江市召开。会议主题是转型时期教育管理体制研究。有63人出席会议。提供论文36篇。与会者从教育管理理论、教育行政管理、中学管理、小学管理和教育干部培训5个方面概括总结了转型时期教育管理体制研究的新成果。现将研讨的主要内容择要综述如下。 一、转型时期教育管理观念急待更新 我国正处于社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,规模经济向集约化经济转变的重要转型时期,这是一场深刻的革命和历史的变迁。与此相连,社会、政治及文化体制改革也在同步进行。在政治体制方面,由高度集中统一管理向决策民主化、管理科学化。

互动式课堂教学:初中政治课堂教学新模式

互动式教学是在新课程改革的教育背景下提出的,是当前最受期待和推荐、亟待探索的新教育模式,其来源是模仿于美国的分享式教育,具有自由、开放、师生平等的特点。众所周知,新课程改革的基本立足点是＂为了每一个孩子＂,这不仅仅针对于课程改革来说,也应该成为每一种教育模式的指导方针和每一位教师的职业准则。因为教育的根本目的是为了培养优秀的人才,只有明确了教育的根本方向,才能使种种先进的教学手段发挥出更显著的作用。