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关联装置输出参数的确定
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作者 宋立娣 袁港 《电气防爆》 2024年第2期30-31,共2页
通过对关联装置的最高输出电压、最高输出电流、最高输出功率、最大外部电容、最大外部电感进行分析,采用分立元件搭建电路,利用数学公式进行计算剖析,为本安关联装置输出参数的确定提供理论指导。
关键词 最高输出电压 最高输出电流 最高输出功率 最大外部电容 最大外部电感
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基于TRIZ理论的隔爆型仪表引入口转换装置的设计
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作者 宋立娣 《电气防爆》 2024年第1期5-6,10,共3页
为解决隔爆型仪表受工艺管线影响引入口电缆安装受限的问题,运用TRIZ理论开展了引入口转换装置的设计。通过冲突矩阵原理得出了设计方案,并在现场进行了验证。
关键词 引入口 TRIZ 转换装置 冲突矩阵
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注射螺杆螺棱结构对计量段物料输送性能的研究 被引量:1
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作者 宋立娣 杨于光 《橡塑技术与装备》 CAS 2007年第7期1-4,共4页
运用有限元分析软件POLYFLOW,根据聚碳酸酯物料注塑成型的实际工作状态,对PC物料在矩形断面和锯齿形断面流道中的流动进行了三维等温非牛顿流场模拟计算,在得到速度场的基础上对计算结果进行了后处理,分析了不同螺杆构型的输送能力,分... 运用有限元分析软件POLYFLOW,根据聚碳酸酯物料注塑成型的实际工作状态,对PC物料在矩形断面和锯齿形断面流道中的流动进行了三维等温非牛顿流场模拟计算,在得到速度场的基础上对计算结果进行了后处理,分析了不同螺杆构型的输送能力,分布混合能力以及物料在不同螺杆构型中的流动状况。 展开更多
关键词 熔体输送 聚碳酸酯 注射螺杆 POLYFLOW
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浅谈铅酸蓄电池的防爆设计和维护 被引量:5
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作者 孟雪 徐建文 +1 位作者 宋立娣 邢云 《电气防爆》 2011年第2期30-32,共3页
通过本文介绍,指导铅酸蓄电池在防爆领域应如何安全设计和安全应用,避免潜在的爆炸危险。
关键词 铅酸蓄电池 电池充放电 防爆型式
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浅谈隔爆型电气设备安装后的安全检查 被引量:2
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作者 宋立娣 孟雪 《电器工业》 2010年第4期46-49,共4页
本文依据国家标准,从我国隔爆型设备质量不稳定的现状出发,分析了隔爆型电气设备在安装过程中影响防爆安全性能的因素,提出了设备安装后的安全检查要点。
关键词 隔爆型设备 现状 安全检查
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防爆型电动执行机构的机械结构设计 被引量:1
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作者 宋立娣 徐渐晗 《电器工业》 2019年第3期75-78,共4页
伴随着自动化技术的飞速发展,工业应用中生产技术的不断进步与创新,市场竞争的激烈,在这个大环境的驱使下,为了顺应市场需求,研究一款适用于易燃易爆环境下的防爆型电动执行机构已经成为增强企业市场竞争力的一个重要课题。本文针对国... 伴随着自动化技术的飞速发展,工业应用中生产技术的不断进步与创新,市场竞争的激烈,在这个大环境的驱使下,为了顺应市场需求,研究一款适用于易燃易爆环境下的防爆型电动执行机构已经成为增强企业市场竞争力的一个重要课题。本文针对国内外电动执行机构市场需求现状进行分析,并借鉴国内外企业现有产品的特点及未来市场对该产品的要求,研发出一款适用于易燃易爆环境的防爆型电动执行机构。本设计具有智能化,小型化,一体化,机械结构稳定,可靠性强等特点,可以有效解决防爆领域的空白,市场前景广阔。 展开更多
关键词 防爆 执行机构 机械结构
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浅析配电变压器分接开关故障及检修
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作者 宋立娣 《电子乐园》 2019年第34期223-223,共1页
虽然配电变压器属于静态的设备,但是它在很大程度上影响着社会经济,人们的用电需求要求其处于正常运行状态下才能够满 足。因此,为了更好的保证电力供给,提升人们的用电质量,需要相关人员运用有效的措施,解决配电变压器在日常运行中存... 虽然配电变压器属于静态的设备,但是它在很大程度上影响着社会经济,人们的用电需求要求其处于正常运行状态下才能够满 足。因此,为了更好的保证电力供给,提升人们的用电质量,需要相关人员运用有效的措施,解决配电变压器在日常运行中存在的一些问 题,从而有效的提升维护质量。 展开更多
关键词 配电 变压器 分接开关 故障 检修
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运用现代信息技术创设有效的小学数学问题情境 被引量:3
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作者 宋立娣 《学周刊(上旬)》 2015年第9期186-186,共1页
现代信息技术是一种先进的教学手段.可以突破传统时空限制.以图文声像来传递教学信息。创设集图文声像于一体的教学情境。将现代信息技术与问题教学法结合起来运用于小学数学教学中.可以为学生营造愉悦的教学氛围.让问题以更为丰富... 现代信息技术是一种先进的教学手段.可以突破传统时空限制.以图文声像来传递教学信息。创设集图文声像于一体的教学情境。将现代信息技术与问题教学法结合起来运用于小学数学教学中.可以为学生营造愉悦的教学氛围.让问题以更为丰富的形式呈现在学生面前.这样更能激起学生强烈的求知欲.引导学生展开主动探究。实现学生对知识的主动构建。笔者现结合具体的教学实践对小学数学教学中运用现代信息技术来创设有效问题情境浅谈如下几点见解。 展开更多
关键词 现代信息技术 小学数学教学 数学问题情境 技术创 引导学生 问题教学法 教学信息 时空限制
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