高职院校数学教师应具备素质的认识与探索

本文主要介绍了高职数学教师应具备的主要素质。并从更新教学观念、拓宽知识面、创新教学方法等方面对提高高职数学教师素质进行了探索。

职业教育层次衔接的内容设计和机制研究

明确职业教育类型属性,构建职业教育层次衔接体系,是现代职业教育体系构建的重要内容。基于职业教育一体化研究视角,厘清职业教育衔接维度与运行机制,明确各层次职业教育之间“梯度递进式”一体化培养目标,理顺“中高本”职业教育之间的关系,围绕完善现代职业教育体系,全面进行职业教育层次间有效衔接的内容和机制设计。

基于资产证券化的中小企业融资问题研究

资产证券化作为一种新型结构化融资模式,在中国的应用范围逐渐扩大。其能否应用于中小企业融资以及融资效果仍然有待研究。通过对中小企业资产证券化结构模型的解析,解决其中的难点问题,破解资产证券化支持中小企业融资中的难题,为资产证券化助力山东省中小企业融资提出切实可行的办法。

高职经贸类专业高等数学课程设置的探索

高职院校经贸类专业主要培养经济贸易以及财经技术应用性高等专业人才,高等数学课程是高职院校经贸类专业的一门十分重要的公共基础课,对人才培养质量起着举足轻重的作用,已成为处理经贸类技术领域专业问题的关键。

经贸类高职高专高等数学教材改革的认识与实践

经贸类高职高专高等数学教材改革应力求提供广阔的数学教与学的空间。改革要强调数学知识的背景，突出应用性，在尽量保持教材系统性与科学性的同时，适度淡化深奥的理论，并努力体现数学文化的价值，发挥信息技术的作用。

模块化教学的认识与实践

针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序,明确教学方法,同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验.

培养高职生数学应用能力的认识与实践

本文从数学教学的实践中,指出了培养学生数学应用能力的重要性,以及培养学生数学应用能力的途径。

突出能力培养 构建高职数学课程新体系

本文分析了在高职高专课程体系中,高等数学课程设置的现状和特点,针对传统课程设置的不足提出了数学课程新体系的改革方案,使之进一步适应不同专业对数学的需要。

中小企业资产证券化融资理论研究:综述与展望

资产证券化重启对缓解我国中小企业融资困境具有重要的理论和实践意义。通过梳理近几年我国资产证券化研究相关文献资料,对中小企业资产证券化的利好、制约因素、证券化模式、入池资产、风险管理等方面的最新研究进行了归纳和总结,并在此基础上对该领域的研究方向进行了展望,这对后期的研究具有一定的参考价值。

中小企业融资融入绿色金融发展理念研究

绿色金融对推动绿色发展有着重要的意义。国家在战略层面上采取了一系列的举措来支持绿色金融相关工作的开展。利用中小企业融资要贯穿绿色金融发展的理念,充分认识了绿色金融对生态经济发展的意义。

利用等价无穷小代换求极限应注意的问题

利用等价无穷小代换求极限可以简化计算。现在使用的高等数学和数学分析教材中,往往只给出积、商运算中等价无穷小因子的代换法则,对利用等价无穷小代换求极限的适用情况却未能提及,这一方面限制了此方法的使用,另一方面缺乏明确的代换法则,在使用时易出现错误。本文讨论了极限运算中等价无穷小量的代换问题,给出了相应的代换条件和应用实例。

用特征根法求常系数线性递推数列的通项

递归数列几乎在所有的数学分支中都有重要的作用,如何建立递归数列、已给的递归数列有何性质、以及如何求递归数列的通项公式是递归数列中的几个基本问题。限于篇幅,本文主要论述了用特征根法求常系数递归数列通项公式,以及其理论依据,并给出了一些相关定义、定理和例题。

一个数论函数的均值公式

p为素数,ep(n)表示n的标准分解式中p的指数。应用初等的方法和解析的方法研究了∑n≤x ep(n)d(n)的均值性质,并得到了一个有趣的渐近公式。

高职高等数学课程的定位与探索

高等数学课程是高职院校各专业的一门必修的重要基础与工具课。在充分发挥高等数学课程在高职教育中的作用,全面系统地进行高等数学课程建设的同时,还要对其进行科学的定位,使其适应国家对高等职业教育改革的需要,不断创新与发展。

高职现代金融专业群课程体系构建研究

职业教育在培养高素质技术技能人才、促进社会发展方面发挥着重要作用,高水平专业群的建设为职业教育作用的发挥添砖加瓦。作为专业群建设的核心,课程体系构建是专业人才培养目标实现的重要载体。本文剖析现有专业群课程体系存在的问题,提出高职现代金融专业群课程体系构建的原则,秉承“底层共享、中层分立、顶层互选”的设计思路,构建“平台+模块+方向”的课程体系,助力金融专业群人才培养目标的实现。

具有高阶奇点的2n+1次系统

研究1类具有2个零特征根和1个4n2+2n+1阶奇点的2n+1次系统,并给出了极限环存在与否的条件。

高职数学教学的创新与实践

高职数学教学要"面向专业需求,融入建模思想,淡化严密形式,关注应用思维"的教学指导思想与全新理念,教学观念、教学方法及考试考核要不断创新与发展。

用数学方法解决商品流通中特殊订购问题

用数学的方法分析介绍了在供应商暂时降低商品价格或提高时商品的价格时,采购商确定的特殊订货的数量问题。

用函数解析商品流通中的需求弹性

本文对经济活动中商品的价格弹性,收入弹性和质量弹性及其应用进行了分析,并用高等数学的方法对获取最大经济利益的问题进行了探索,得出了商品的需求弹性为价格弹性、收入弹性与质量弹性之和。

概率论在商品流通中的应用

本文介绍了概率论中的中心极限定理的基本内涵,通过商品流通中的实例介绍了中心极限定理在商品流通中抽样检查、商品订购、获利问题的应用,说明了中心极限定理在商品流通中的作用。