法国女性主义对书写理论的探讨

与注重批评实践的英美女性主义传统不同 ,法国女性主义较注重理论的建构。其中 ,依丽格瑞与西苏在对解构理论与精神分析的借鉴与批判的基础上 ,发展了一种“女人话”与“阴性书写”的可能性 ,试图在话语实践的层次上颠覆传统文化中根深蒂固的男性中心二元对立逻辑。这种对以差异、多元为本质的“阴性形式”的探讨 。

后结构主义与女性主义的对话

后结构主义对话语与主体性的探讨 ,对女性主义颠覆社会性别建构有启发性的影响。后结构主义女性主义认为 ,性别不具有本质的性质 ,性别意涵具有代码性 ,是各种对“性”与“性别”的话语在主体这个场域不断竞出的结果。认识到性别的话语建构性 ,就可以对在其中运作的各种话语重新建构 。

浅谈礼仪教育在中等职业教育中的应用

《公民道德建设实施纲要》中提出,公民道德建设要在全社会大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"。在这二十个字的公民道德建设方针中。

如何上好一门课——以《导游实务》课程为例

课程《导游实务》是导游专业的一门必修课。该课程的教学目标,是以市场对人才的需求为导向,使学生掌握导游实务知识和对客服务能力,成为合格的导游人员。其主要要求包括四个方面:掌握导游服务的程序与规范;熟练讲解导游辞;掌握导游过程中特殊问题的处理策略和应变技巧;为旅游者提供良好的生活服务。

技工学校实施素质教育再思考

随着时代的发展和科技的进步,更新教育观念,改革传统的人才培养模式、教育内容、教学方式,实施素质教育,提高学生全面素质,已经成为每个教育工作者必须认真研究思考的一项重要课题。作为技工学校,我们的素质教育该如何实施,什么样的素质教育更适合技工学校,本文将从技工学校素质教育的内涵、必然性以及实施素质教育的构想等方面进行思考与探讨。

关于对导游培训的几点思考

导游员的素质高低直接影响着旅行社服务质量和服务水平的高低,旅行社对导游人员的培训决定着旅行社的发展与发达,所以说对旅行社导游人员进行有目的的培训便显得十分重要。基于导游队伍现状及存在问题,提出可供旅行社进行导游培训的一般性操作的方法与步骤,通过导游培训,提高导游队伍的整体水平,为旅游业发展储备高素质人才。

浅谈提高课堂效率

本文是在探寻提高课堂效率的方法 ,主要从教师自身、课堂控制、教学方法、教学模式等几个方面进行了探讨,旨在让我们的教学效果在上一个台阶。

《性别麻烦:女性主义与身份的颠覆》——后结构主义思潮下的激进性别政治思考

如果要列举上个20年最有影响力的女性主义理论家，巴特勒（Judith Butler）应该会没有什么争议地名列榜单。她被誉为酷儿理论的开山祖师之一，而她的著作中影响最为深远、最知名的当属1990年出版的《性别麻烦：女性主义与身份的颠覆》（以下简称《性别麻烦》）。《性别麻烦》一书对主体、性、性别的思考不仅在女性主义、性别研究等领域引起很大的反响，推动了新的研究发展，它对身份政治所做的祛魅的努力，也对投身于妇女运动、同志运动等平权运动的人们有所启发。这本理论涉及甚广、文字艰涩的著作也难得地吸引了学院外广大读者的关注。

女性主义与文学话语的再造

女性主义批评家认为文学生产、接受与评价并非客观而中立的 ,而是深陷于各种价值与权力网络中。其中 ,男权中心意识是最深层而精微的一种权力网络。女性主义的文本阅读策略是男女有别的 ,对男性作家文本采取修正性、抗拒性的立场 ,对女性作家文本则取妇女一体的立场 。

后现代主义思潮下的女权主义——评《女权主义理论读本》

国内妇女与性别研究虽然已有20多年的历史，但有关西方女权主义理论的翻译读本却寥寥可数，这不论从教学还是从学科推广的角度来说都属不利的条件。2007年，《女权主义理论读本》^[1]（Rminist Theory Reader）的出版，初步弥补了上述的出版空缺。《女权主义理论读本》原是主编者佩吉·麦克拉肯（Peggy McCracken，美国密歇根大学法文与妇女研究教授）为2002年在北京开办的中国女性学研究生班准备的教材。