口腔科患者术后鼻饲呕吐的原因分析与护理对策

目的探讨口腔手术患者鼻饲呕吐的原因及护理措施。方法将42例患者随机分成2组,常规组18例,采用常规鼻饲方式;改进组24例,对常规鼻饲方式进行改进,采用了降低胃内压,减轻胃黏膜水肿的鼻饲方法。结果改进组的呕吐发生率(20.8%)明显的低于常规组(61.1%),(P<0.01)。结论通过降低胃内压,减轻胃黏膜水肿的护理干预措施能有效地减少口腔手术后呕吐的发生。

糖尿病健康教育需求调查与分析

目的:为了解DM患者对疾病相关知识掌握情况,正确、有效地开展健康教育,改变患者的不良生活方式,提高患者生活质量。方法:调查方法采用问卷调查法,问卷由护士先解释问卷中各项填写要求,使病人理解后逐一填写,文盲或视力不佳者由调查者代为填写,发出问卷160份,回收160分,有效率100%结果:调查问卷显示:5O岁以上人群患病率明显增高,占81%,60%以上患者对糖尿病基本知识不了解,45%患者自觉控制饮食,38%患者定期监测血糖,41%患者接受医务人员全面指导,11%患者坚持足部护理。结论:糖尿病教育不仅能够帮助患者提高生活质量,减少医疗开支,同时能够改善代谢控制。在实施教育过程中,及时评估教育效果,对重点、难点的健康问题进行反复的、系统的指导,直到病人掌握。

96例口腔颌面外伤护理效果分析

口腔颌面部血管丰富,骨组织结构复杂,是呼吸道、消化道开口所在,与颅脑毗邻,故颌面部损伤常很严重、复杂,且常伴有合并症。对颌面部损伤患者早期的病情观察与护理,应有所侧重,加强重点护理,防止病情恶化,提高急诊救治率。现就96例颌面部损伤患者的观察与护理体会报道如下。

口腔科门诊患者口腔保健教育策略及效果研究

随着口腔医学的发展和人们生活水平的提高,人们对口腔预防保健提出了更高的要求,就诊患者在得到口腔医疗服务的同时,希望从医务人员那里获得有关口腔保健知识。口腔健康教育是以患者和家属为对象,通过医护人员有计划、有目的的教育过程,使他们了解口腔健康知识和医疗知识、改变异常行为、满足口腔健康需求的重要手段。

拉莫三嗪致迟发性的可疑药物超敏综合征病例分析

1例16岁男性患者因诊断为症状性癫痫(2017年7月)口服丙戊酸钠缓释片0.5g,2次/d;因出现发愣症状,于2018年7月18日加用拉莫三嗪片,经过2个月后加量至100mg2次/d。约第155天,患者双侧足踝、面部出现针尖大小红色斑点。停用拉莫三嗪,继续服用丙戊酸钠缓释片,1周后面部大面积出现丘疹、红斑及渗出,伴有肿胀,躯干及四肢近端出现大量红色斑疹,诊断为药源性皮疹入院,给予静脉注射人免疫球蛋白和糖皮质激素等对症治疗后,皮疹消退好转出院。

急救护理安全与防范

急诊科患者的特点:急、危、重、变。所以急诊科的护士应具有丰富的急救知识、熟练的抢救技术、高尚的护理道德品质和良好的敬业精神。随着社会不断进步,医疗水平的不断提高,现代医疗护理日趋复杂,患者的保护意识逐渐增强,急诊科潜在的护理安全问题也相应增多,所以护理管理者应及时发现安全隐患,主动采取防范措施,控制或消灭不安全因素,