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探究开放式运动技能学习理论在足球教学中的应用
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作者 宋继康 《拳击与格斗》 2020年第6期25-25,共1页
传统的“去情境式”教学难以让学生对体育产生兴趣。开放式运动技能学习原理是重视学习主体与学习环境的交互作用,发展主体的认知能力、意识和创造性思维,让学生对体育产生兴趣。
关键词 开放式运动技能 发展 兴趣
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