互批·自改·综评——浅议作文评改

清人唐彪说：“文章不能一作便佳，须频改之方入妙耳，此意学人必不可不知也。”由此可以看出，学生的作文要“入妙”，评改必不可少。作为一名高中语文教师，

作文更需创新思维

杨振宁说：“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。”可见，培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要，也是学生个性发展的需要。时代已赋予中学语文教学新的重要责任。

新课程下高中作文训练的点滴体会

新“课标”下，高中作文训练要重视学生作文想象力的培养，要注重给学生打好作文素材储备的基石，要给学生自我表达的空间。如此，学生作文写作水平就能更好地提高。

打点作文背囊 一路轻装前行

一提到作文，许多学生就开始犯愁，总觉得无法下笔或无话可说。如何让学生打点好作文背囊，一路轻装前行，今天我就这一话题结合自己多年教学实践谈一些认识。

一支“文人欲得精神慰藉，战士觅寻灵魂解脱”的琴箫合奏曲——《故都的秋》主题的思考

郁达夫以清竣的文笔书写了自己对故都秋的无限眷恋之情，喜欢清、静这些自然景致都好理解，为什么喜欢“悲凉”？因为郁达夫的心灵深处结上了一层抹之不去的灰暗的膜，而且这个膜越积越厚，悲凉似乎已成他身心不可分割的一部分。

做好初高中作文教学衔接,助力语文学习

进入高中后,相当多学生对高中语文作文不适应,一部分初中作文水品不错的,到了高中写作水平没有新的提高,自己感到不知所措。就此现象,本人经过分析和研究,发现问题在于包括作文教学在内的初高中语文教学衔接不够合理、顺畅。下面我们就初高中语文新课标的部分相关内容做一比较,看看有哪些不同：现代文阅读方面：首先阅读方法上,初中要求＂熟练运用略读、浏览＂,高中则要求＂能根据不同目的阅读材料,

喀麦隆龙潘卡尔水电站工程一期施工导流设计

对龙潘卡尔水电站工程施工期需对碾压混凝土坝采取分期导流施工。根据坝址处工程地形地貌、水文气象条件及枢纽布置型式,设计该导流工程的导流方式、导流标准和导流程序,通过水力计算确定导流建筑物尺寸,并进行稳定计算。围堰填筑选用当地材料,节约了施工成本,提高了施工速度。采用粘土与帷幕灌浆联合防渗。经现场基坑开挖观测及施工监测表明,一期围堰沉降及变形量小,堰体结构安全可靠。

乐秋河水库溢洪道消力池设计

根据乐秋河水库溢洪道的平面布置、地形地质条件等选定底流消能方式,并选用矩形断面下挖式消力池。对扩散段位于平坡段等宽式、扩散段位于陡坡段两种情况及渐扩式3种消力池进行了比较,对其各自的优缺点进行了分析,最终选定了扩散段位于陡坡段的等宽式消力池。

基于CATIA的面板堆石坝VPM协同设计

通过CATIA软件建立三维模型并参数化,利用VPM实现各专业互不干涉、同时进行,并方便管理者随时掌握各专业的工作进度,提高设计和管理效率。由于面板坝的趾板和面板在空间上都是三维实体,利用三维模型能够更清楚的表达和计算。通过工程实例阐述了利用VPM协同技术及CATIA三维设计软件进行面板坝设计的过程。