浅谈初中音乐课的导入设计

＂未成曲调先有情。＂一部好的电影,精彩别致的开头能扣人心弦,让人产生非往下看不可的强烈欲望。同样一节优秀的音乐课只要我们开动脑筋,创造性地设计导入部分,就能激发学生求知的兴趣,从而达到课堂教学的最优化。

中学音乐教学中的预知学习的应用

素质教育追求的是人的全面发展,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是对学生进行音乐素养的培养,提高学生的音乐的学习和探究能力。中学音乐教育作为教育的初级阶段,在教育中起到关键的奠基作用,作为音乐教师只有充分认识音乐教育在教育初级阶段的作用和地位,积极引导开发学生对音乐的认知能力,并培养他们在音乐学习中的预知学习能力和超前的意识,才能更好的把中等音乐教育很好的开展起来。