基于五育融合背景下的新时代少先队国防教育实施路径

随着新时代的到来,探索少先队国防教育在基于五育融合背景下的实施路径变得尤为重要。本文旨在探讨如何在现代社会中,将国防教育与少先队工作相结合,促进少年儿童的全面发展。本研究先分析五育融合理念,明确其对新时代少先队国防教育的意义。接着,提出一种基于五育融合背景的新时代少先队国防教育实施路径,加强国防教育的宣传和普及工作,建立健全国防教育的组织体系,通过与其他学科和领域的融合,注重实践环节的设计和开展,为少年儿童提供更加全面的教育机会,培养他们的爱国情怀和国防观念。

中小学教师职业道德中存在的问题及对策探究

随着功利主义、价值多元化思想的渗透,中小学教师中出现的厚此薄彼、职业倦怠严重、体罚学生歧视差生等现象屡见不鲜。针对这些问题,我们应从提高教师待遇入手,加强教师的道德修养,制定严格考核管理,建立全方位的监督评价体系,促成教师意义世界的构建,最终提升教师职业道德建设。

基于新课程标准的初中美术教学改革和实践

基于新课程标准,探讨初中美术课程教学改革与实践,以期为初中美术教学提供理论借鉴。

协同育人视角下思政课程与课程思政的融合与创新

思政课程与课程思政的相融合,是实现思政课程教育引领作用实现最大化的根本途径,更是全面培育当今时代高品质人才的必由之路,所以始终保持高度融合并不断创新应作为长期关注的焦点。基于此,文章就在分析协同育人视角下思政课程与课程思政相融合的时代意义基础上,针对二者之间融合的基本道路以及创新之路作出深刻的论述。

高职院校思政课程与课程思政的融合与创新

党的十九大以来,中国特色社会主义思想成为新时代、新时期的指导思想,指导全国各族人民努力向前进。高职院校作为教书育人的前沿阵地,承担着广大学生思想政治教育的神圣使命。目前,高职院校思政课程与课程思政融合创新被社会高度关注。本文从思政课程与课程思政的概念及关系论述开始,分析了二者融合创新的必然性和重要思路,旨在为新思想指导下高职院校思政教育创新发展提供借鉴参考。

信息技术在初中美术教学中的合理应用

在初中美术教学中合理应用信息技术,可以丰富教学内容,活跃课堂氛围,激起学生的学习热情,让学生主动参与到教学中来,从而促进学生的全面发展。本文就信息技术在初中美术教学中的合理应用作了相关分析。