玉米芯改性方法的研究进展

阐述了玉米芯的物理改性方法和化学改性方法。天然玉米芯可吸附废水中的重金属离子,对其进行改性处理后,玉米芯对重金属离子的吸附能力可得到明显提高。

接枝改性玉米芯的制备及性能研究

以丙烯酰胺(AAm)、甲基丙烯酸(MAA)为混合单体,硫酸亚铁铵(FeAmSO4)-过氧化氢(H2O2)氧化还原体系为引发剂,对玉米芯进行接枝共聚改性。对接枝改性后的玉米芯进行表征,并考察对Cr3+吸附性能。结果表明:单体AAm与MAA成功接枝到玉米芯大分子上,接枝改性后玉米芯具有良好的热稳定性能,离子吸附能力得到明显改善。

玉米芯接枝共聚物的制备及表征

以丙烯酰胺(AAm)、甲基丙烯酸(MAA)为混合单体,硫酸亚铁铵(FeAmSO4)-过氧化氢(H2O2)氧化还原体系为引发剂,对玉米芯进行接枝共聚改性,并采用傅里叶变换红外光谱(FTIR)、扫描电镜(SEM)、比表面积分析(BET)及热重分析(TGA)等进行表征。结果表明,单体AAm与MAA成功接枝到玉米芯大分子上,玉米芯的比表面积有所降低,但仍具有良好的热稳定性能。

人才培养过程中的高校班主任工作研究

高校班主任是高等教育队伍中的重要组成部分,是指导大学生健康成长的引路人,对学生个人素质的促进提高及个性的培养均具有重要的指导作用。高校班主任需通过完善自我人格、加强自身修养、关爱学生、帮助学生完善职业规划,让学生在四年的学习生活中,除了到专业知识与技术,更能做到认识自我,完善自我,真正地成为社会需要的实用型人才。

深化高校教师素质培养理念探析

高校办学的根本目标是培养高素养人才，素质培养包括科学研究、道德素养、人格培养等多方面。结合当今高校培养机制与现状，文章从提高教师素养和学生素养两角度，提出切实可行的培养改进方法，以期全面提升高校师生的综合素养，为社会输送实用人才。

高吸水性树脂玉米芯接枝共聚物的性能研究

以玉米芯为原料,甲基丙烯酸丙烯酰胺为混合单体,硫酸亚铁铵-过氧化氢为还原体系引发剂,N,N’-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,在水介质中合成了高吸水性树脂玉米芯接枝共聚物,并对其性能进行了一系列研究。结果表明:高吸水性树脂在120min时吸水率达到最大值178g/g;在电解质溶液中,随着溶液浓度增加,吸水率下降,且溶液中阳离子价态越高,对树脂的吸水率影响也越大;高吸水性树脂可抑制土壤中的水分蒸发,在实验范围内,减少了约10g的水分损失;此外,高吸水性树脂具有再生性能,重复3次后恢复率可达91%。

聚乙烯电池隔膜为支撑层的反渗透膜的制备

以聚乙烯电池隔膜替代传统聚酯支撑层,利用相转换法在其上涂覆聚芳醚砜,然后利用界面聚合在表面制备聚酰胺分离层,最终成功得到以聚乙烯电池隔膜为支撑层的反渗透膜,并对膜的表面化学性能和物理结构进行了表征,利用错流过滤测试系统测试其分离性能,探究不同条件下所得反渗透膜的水通量和截留率。结果表明:聚芳醚砜、间苯二胺、1,3,5-苯三甲酰氯质量分数分别为12.00%,2.00%和0.10%时,所制反透渗膜具有均匀的脊谷结构,其对NaCl的截留率为96.87%,水通量为16.02 L/(m2·h),且使用10 h仍保持良好的稳定性。

聚丙烯/氢氧化镁复合材料的制备及阻燃性能研究

以聚丙烯为基体树脂,硅烷偶联剂(KH550)和油酸钠为复合改性剂,对氢氧化镁进行表面改性,制备了聚丙烯/氢氧化镁复合材料。活化指数、水接触角和极限氧指数(LOI)测试结果表明:复合改性的氢氧化镁表面由亲水性变为疏水性,分散性明显提高,活化指数可达79%,水接触角达到125.5°;复合改性剂使氢氧化镁能够发挥更高效的阻燃作用,制备的复合材料LOI可达24.4%,具有更好的阻燃性能。

磷钨酸催化合成丁酸丁酯

用磷钨酸作催化剂，苯作带水剂，正丁酸和正丁醇为原料合成丁酸丁酯。采用平行实验法对影响反应的因素进行了考察。结果表明最佳反应条件为：n（醇）：n（酸）=0．5：0．3，催化剂用量为醇酸总质量的2．37％，反应时间为2．5—3h，酯化率可达到88．06％，回流温度120-12．5℃。

质子转移聚合制备高性能β内酰胺交联共聚物

聚β内酰胺主链类似于多肽骨架结构,具有良好的生物相容性,在细胞黏附和细胞选择性生物材料领域具有应用前景。丙烯酰胺(AM)的质子转移聚合是制备聚β内酰胺的简易方法,但是其产物相对分子质量不高、不具力学性能。为此,文中推出先通过AM与1,4-丁二醇二丙烯酸酯(BDDA)的质子转移共聚合制备含双键的β内酰胺预聚物,然后再对其光固化交联来制备具有良好生物相容性和力学性能的可降解β内酰胺交联共聚物。通过核磁共振氢谱和傅里叶变换红外光谱仪对聚合物结构进行表征,通过拉伸性能测试对聚合物力学性能进行研究,通过四甲基偶氮唑盐比色法(MTT法)对细胞在材料上的存活率进行测试。结果表明,聚合物的拉伸强度高达56.6 MPa,断裂伸长率高达56.6%,明显高于高密度聚乙烯、聚丙烯等常用聚合物材料。不仅如此,所制备β内酰胺交联共聚物可极大地促进细胞增长,细胞存活率高达170%。

基于四重氢键的防漏相变材料的制备及性能

将2-脲基-4[1H]-嘧啶酮(UPy)的四重氢键体系加入苯乙烯与二乙烯基苯共聚物中,制备了防漏相变材料(PCMs)。利用核磁共振波谱仪、傅里叶变换红外光谱仪和差示扫描量热仪对防漏PCMs的结构进行了分析与表征,利用渗液实验研究了防漏PCMs的防漏效果。结果表明:UPy成功引入到PCMs中,且在基本不改变PCMs相变温度和相变潜热的情况下显著提高了PCMs的防漏性能。

可降解功能性聚合物多孔材料的制备与表征

通过己内酯(CL)和甲基丙烯酸缩水甘油酯(GMA)共聚合成可降解大分子交联剂,将其应用于高内相乳液聚合制备可降解聚合物多孔材料。在此基础上,引入端双键的聚甲基丙烯酸二甲氨基乙酯(PDMAEMA)大分子单体共聚,制备含功能链段的可降解聚合物多孔材料。用核磁共振、傅里叶变换红外光谱和扫描电镜等对大分子交联剂、大分子单体及多孔材料进行分析和表征。结果表明,合成的大分子交联剂相对分子质量为8100,残留双键含量为GMA结构单元的20%。当大分子交联剂含量为单体质量的1/10时,体系可以形成稳定的高内相乳液,经聚合可得到内部孔洞丰富、泡孔直径为20~22μm的可降解聚合物多孔材料。引入端双键的PDMAEMA大分子单体后,所得聚合物多孔材料孔壁泡孔直径为10~15μm,微孔尺寸为5~8μm,其可在碱性溶液中水解。

多媒体技术在理论课教学中的应用

随着数字化在教学过程中的引入,多媒体在教学过程中的应用越来越广泛。多媒体教学之所以受到老师与学生的欢迎,是因为它在理论课程的教学过程中使很多抽象概念形象化,通过播放视频、图片等营造出良好、轻松的上课氛围,提高了学生的学习兴趣。文章针对多媒体在理论教学课程中的应用方法展开讨论,分析多媒体教学的现代化意义,并提出多媒体教学与传统理论教学结合相应的建议。

自缩合可逆络合聚合制备支化聚甲基丙烯酸甲酯?

以对氯甲基苯乙烯(VBC)和碘化钠(NaI)反应原位生成引发剂单体,经自缩合可逆络合聚合(SCVP-RCMP)一步法制备了支化聚甲基丙烯酸甲酯。通过核磁共振(NMR)和三检测凝胶渗透色谱(TD-GPC)对聚合物和聚合反应过程进行了分析和表征。结果表明,模型化合物苄氯(BzCl)在80℃与碘化钠(NaI)反应10 min就完全转化成苄碘。VBC能与NaI反应并成功引发MMA发生RCMP,MMA的转化率高达98.1%,所得聚合物特性黏度低于同分子量下线型聚合物的特性黏度,具有明显的支化结构。聚合物支化度随NaI用量的增加而增加。对反应过程研究表明,聚合反应6 h之前具有"活性"可控的特点,反应时间延长,聚合物支化度增加。

自抛光水性聚氨酯防污涂料的制备及性能

首先以三乙醇胺(TEOA)为引发剂、辛酸亚锡(Sn(Ot)2)为催化剂、己内酯(CL)为单体制备了聚己内酯(PCL),然后用甲苯2,4-二异氰酸酯(TDI)和2,2-二羟甲基丙酸(DMPA)对PCL进行扩链得到端异氰酸基的聚氨酯预聚物。最后通过3-氨基丙基三乙氧基硅烷(KH550)封端并加水乳化,得到自抛光水性聚氨酯(SWPU)防污涂料。利用傅里叶变换红外光谱仪、差示扫描量热仪、热重分析仪等对聚合物的结构和热性能进行分析与表征;通过降解速率,防污剂释放速率及实海挂板测试研究了涂料的自抛光防污性能。结果表明,SWPU在人工海水(ASW)中可以匀速降解,在脂肪酶PS的作用下可加速降解,验证了其良好的自抛光性能。不仅如此,调节防污剂的含量可以有效控制防污剂的释放速率。实海挂板试验表明,该涂料至少具有180 d的防污期效。

杨木纤维接枝物制备及离子吸附应用

实验采用两种单体丙烯酸钠(SA)和丙烯酰胺(AAm),将硫酸亚铁铵—过氧化氢(Fe2+/H2O2)氧化还原体系作为聚合引发剂,对杨木纤维进行接枝改性,合成杨木纤维接枝聚合物.改性后的杨木纤维接枝共聚物通过傅立叶变换红外光谱(FTGIR)、热重分析(TGA)、接触角(CA)等测试手段进行样品表征,并研究接枝改性杨木对Fe2+ 的吸附性能.结果表明:通过对杨木纤维进行接枝改性,在植物大分子骨架中引入新的官能团,合成接枝共聚物,具有良好的热稳定性,此外接枝改性后的杨木纤维对Fe2+ 的吸附能力得到了明显改善.

如何化解中途接班的尴尬

教师在教学接班的成效将影响学生的学习兴趣，学习质量。接班教师需冷静处理接班最初时学生的陌生排斥感，并认真思考如何在短时间内让学生完成教师更换的思维过渡，尽快地消除师生间的陌生感，构建和谐的师生关系，使日后的工作顺利进行，使学生得到积极发展。

支化聚酯醚的一锅法制备及表征

聚己内酯因其良好的生物相容性而备受关注,但其较慢的降解速率限制了其应用和发展。为此,研究以ε-己内酯(CL)、乙醇胺(MEA)和二丙烯酸新戊二醇酯(NPGDA)为原料一锅法合成了以CL为主要结构单元且具有优异降解性能的支化聚酯醚。通过核磁共振(NMR)、三检测凝胶渗透色谱(TD-GPC)和差示扫描量热仪(DSC)对聚合反应过程及聚合物进行了分析和表征。对聚合反应过程研究表明,MEA上的-NH2和-OH都可参与CL的开环聚合和与NPGDA双键的氧迈克尔加成反应,最终生成具有支化结构的聚酯醚。NPGDA和CL的转化率可均接近100%,所得聚合物组成与投料比接近。对聚合物结构研究表明,较线型聚己内酯,所制备支化聚合物具有更小的结晶度、更低的结晶温度和更快的降解速率。

膦腈碱催化己内酯开环聚合制备线型/支化聚己内酯

以膦腈碱t-BuP4为催化剂分别催化乙酸乙酯(EAc)和甲基丙烯酸乙酰氧基乙酯(AcEMA)引发己内酯(CL)的开环聚合反应,制备了线型和支化聚己内酯。利用核磁共振氢谱(1H NMR)、三检测体积排阻色谱仪(TD-SEC)和差示扫描量热仪(DSC)对共聚物进行了表征。结果表明,t-BuP4催化EAc引发CL的开环聚合反应时,随n(CL)∶n(EAc)的增加,聚合物的分子质量增加。t-BuP4催化AcEMA引发CL的开环聚合反应可成功制备支化PCL。当n(AcEMA)∶n(t-BuP4)为10∶2时,CL的转化率接近100%。所得聚合物的Mark-Houwink参数α值为0.36,结晶度仅有39.68%。

含悬垂双键聚酯醚的一步法合成及改性

以聚己内酯(PCL)与烯丙基缩水甘油醚(AGE)为反应物,利用膦腈碱t-BuP4同时催化酯交换反应和阴离子开环反应,制备含悬垂双键的聚酯醚。在此基础上,通过"巯基-双键"点击化学反应对合成的聚合物进行改性,得到侧链含羟基的可降解聚酯醚。通过核磁共振、三检测凝胶渗透色谱、差示扫描量热等对聚合物进行结构分析和表征。结果表明AGE既能被t-BuP4催化发生开环反应,也能同时与PCL发生酯交换反应,最终形成主链含悬垂双键的聚酯醚。当PCL中CL结构单元与单体AGE的摩尔比为2∶1时,所得共聚物的相对分子质量从8.2×10^3增加到9.5×10^3,结晶度也由61.6%降低到31.1%。共聚物中AGE链段的含量始终与投料比接近,其悬垂双键能够成功被2-巯基乙醇改性,制备侧链含羟基的可降解聚酯醚。