论奥尔夫、柯达伊音乐教学法的借鉴意义

奥尔夫、柯达伊音乐教学法是现今音乐教学中广泛使用的教学方法,带有普遍意义和推广价值,现已在世界范围内广泛使用。20世纪80年代初,奥尔夫、柯达伊音乐教育理念传入中国,受到了广泛认同,现已在我国幼儿、学前以及小学的音乐课堂教学中发挥重要的作用,本文分析了奥尔夫、柯达伊教学法的借鉴意义,希望给有关音乐教师提供参考建议。

实干躬行 亦师亦友——论高校辅导员开展思想政治教育的工作之道

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部43号令)明确提出的:辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。1习近平总书记在十九大报告中以及在全国高校思想政治工作会议中对青年一代的殷切期望和关怀,让从事高校学生工作者们倍感振奋。而作为高校思想政治教育辅导员,肩负着做好青年工作神圣而光荣的任务。

复配亚麻籽油和辅酶Q10乳液的制备及表征

亚麻籽油和辅酶Q10都具有水中溶解度低、稳定性差、生物利用度低等缺点。将亚麻籽油和辅酶Q10(coenzyme Q10,CoQ10)同时负载于乳液中,可解决两者的应用瓶颈。使用阿拉伯胶为乳化剂,采用高压均质法制备复配亚麻籽油和CoQ10乳液。采用动态光散射、透射电子显微镜、体外模拟消化、体外释放、稀释稳定性、冻融稳定性、离子强度稳定性、光稳定性和加速氧化稳定性方法对所制备乳液的理化性质进行表征。结果显示,制备的乳液平均粒径为(284±5.6) nm,多分散指数(polydispersity index,PDI)为0.112±0.025,为均匀分散的球形液滴。制备的乳液在模拟小肠液中消化,和亚麻籽油、CoQ10混悬液相比,乳化后亚麻籽油的消化速率和CoQ10的生物可给率明显提高。乳液中CoQ10的释放表现出缓释效果。制备的乳液具有较好的稀释和冻融稳定性。Na^+和Ca^2+会造成乳液Zeta电位的下降,对乳液稳定性影响较大。乳液载体化后CoQ10的光稳定性得到了提高。CoQ10对亚麻籽油具有较好的保护作用。

营造高校人才创新良好氛围——论习近平科技创新思想

人才是科技创新最关键的因素。综合国力竞争其实就是人才驱动的竞争,尊重人才是中华民族的传统。人才是创新的根本,科技创新的本质是以人才为先的人才驱动。党的十八大以来,习近平总书记把科技创新放在国家全局发展的重要位置。创新发展,人才优势是第一源动力,想要使科技创新观念根深蒂固,就必须努力培养数量充足、结构合理的高素质人才队伍,实施人才强国战略。