基于混合式教学模式的“六有”职业院校高效课堂构建研究

职业教育提质培优行动计划(2020——2023年)提出“推动职业学校‘课堂革命’,适应生源多样化特点,将课程教学改革推向纵深”。文章针对当前职业院校课堂教学中存在的教学组织和实施中没有凸显学生中心地位、信息化教学方法和手段应用水平偏低等突出问题,提出了基于混合式教学模式构建“教学目标有度、教学内容有用,教学资源和环境有力,教学方法有趣,教学组织有序,教学评价和改进方法有效”的“六有”课堂教学策略,系统优化课堂要素,将职业院校课堂教学改革引向纵深,提升课堂教学效率,改善课堂教学效果,打造高效现代课堂。

信息化助力职业院校“双高计划”实施的研究与实践——以广州番禺职业技术学院为例

针对中国特色高水平高职学校和专业建设计划(以下简称“双高计划”)中信息化建设与应用中存在的顶层设计缺失,信息技术对教学、管理、服务和学校治理等的支撑作用不明显等问题,在剖析信息化在“双高计划”实施中的地位、信息化建设路径的基础上,提出了“一平台、一生态、三体系”信息化建设和应用解决方案,有效解决“双高计划”实施中信息技术与教育教学深度融通的问题,助力“双高计划”高质量推进。

高职院校退役士兵教育培训现状分析

退役士兵与普通学生在学习、生活、个人价值观与综合素质等诸多方面均存在显著差异,加强退役士兵转型期的思想教育和基础知识、学习方法培训,修订退役士兵再入学培训优惠政策中不合理的地方并加大政策宣传力度,对深化退役士兵安置改革、提升退役士兵职业技能培训效果和就业质量意义重大。

基于博弈的SP分层管理

从博弈论的角度分析了移动运营商与SP之间的动态博弈过程。在理论分析的基础上,根据实际经验和相关数据修正了动态博弈结果,最终得出的结论是现实解是一个稳定的次优解。要达到最优解,运营商必须采取行动,激励SP创新。具体的行动则可以借鉴日本移动运营商DoCoMo对SP进行分层管理的成功经验,将SP分为四种类型,采取差异化对待策略。

成果为本的房地产估价课程改革与实践

房地产估价是高职院校房地产经营与估价专业的一门职业能力核心课程。国内学者对该课程的教学改革提出了不少好的建议和意见,但还缺乏全面、系统、可行的实践案例供参考。借鉴成果为本的教学理念,从房地产估价员职业能力培养出发,为该课程设计了12项可衡量、易评估的教学成果,并设计了配套的11种课程考核方式及6种教学方法,在实践中取得了显著的效果。

房地产估价机构的商业模式创新——基于批量评估技术视角

随着批量评估技术的不断发展完善和应用推广,房地产估价机构传统的商业模式正面临巨大挑战。本文借助商业模式的3-4-8架构,分析了房地产估价机构传统的商业模式和批量评估技术对房地产机构商业模式创新的影响。笔者籍此提出了房地产估价机构分"三步走"的商业模式创新途径。

高职院校开展研究性学习的理论与实践探索

研究性学习与高职教育的诸多特点的吻合,加上来自国内外的广泛实践都可以证明高职院校完全具备开展研究性学习的必要性和可行性。虽然在高职院校推行研究性学习仍然面临学生、教师、管理体制以及学科差异的挑战,但只要教师秉承创新、奉献的精神,完全可以成功地将研究性学习运用于挑战杯竞赛项目、科研项目和采取项目式教学法的专业课程教学改革中。

基于特征价格模型的房地产专业产学研数据平台建设探讨

作者从房地产专业实训教学的客观情况出发,探讨构建基于特征价格模型的房地产专业产学研数据平台的必要性,提出该数据平台应该具备的具体功能,借助利益相关者理论,分析构建该产学研数据平台的可行性,并提出相应的对策。

金融危机下住宅消费模式影响因素分析

本文以广州为例,使用Logit模型分析了金融危机下影响两种住宅消费模式的潜在因素。研究结果表明,即使在金融危机下,大多数人仍然首选买房,而性别、原来的消费模式、家庭收入和家庭人口数这些因素均会影响到住宅消费模式的选择。本文的结论是财富效应和收入效应在住宅消费模式选择中都起着非常重要的作用。

浅析存量房交易计税价格监管问题

存量房交易中的计税价格监管是一个困扰征管机关多年的难题,而且长期被社会各界所忽略。随着物业税开征的临近,该问题的解决对推进房地产税制改革具有越来越重要的意义。在分析现行的存量房交易计税价格管理制度缺陷的基础上,提出了较全面的新的监管方案。

农业承包制与工业承包制的比较研究

要阐释工业承包制失败的内在机理,需要从不同角度、不同层面比较农业承包制与工业承包制的差异。在制度变迁方式、制度的稳定性、公有生产资料的性质和数量以及利益驱动机制、冗员负担等方面,农业承包制与工业承包制都存在较大的差异。而正是这些差异的存在导致了农业承包制的成功和工业承包制的失败。

构建村民自治管理中心的设想和建议

随着村民自治在农村的推广普及,农村基层党组织对村委会的监督控制功能在不断弱化,尤其是城市化的迅速发展对新农村建设提出了更高的要求。面对城市化进程中"村改居"产生的众多社会经济问题,构建村民自治管理中心具有强化农村党组织对基层的管理功能,推动农村党组织扁平化和社区管理制度化的重要实践意义。

高职校企合作匹配博弈及机制优化

构建了高职校企合作博弈模型,利用延迟接受算法,模拟了校企合作博弈中高职校与企业一对一匹配的过程。通过一个算例发现,提出合作邀请的主体顺序不同会带来不同的匹配博弈结果,校企双方均具有谎报偏好的潜在可能性,这将颠覆匹配博弈解的稳定性。为此引入机制设计理论,在确保校企合作协议具有强约束力的基础上,利用新一代信息技术做大做强产教融合信息服务平台,以优化高职校企合作机制。

CAPM与房地产估价中资本化率的确定

从资本化率的概念与确定方法出发,重点讨论如何利用CAPM来确定房地产资本化率,并结合广州住宅市场的实际情况作一个初步的实证分析。实证分析的结果表明,当前用收益法评估广州市住宅项目时,可参考8.01%作为资本化率。

电火花线切割加工参数对高碳马氏体不锈钢变质层的影响

电火花线切割加工对材料造成的表面损伤直接影响加工质量和效率。研究了往复走丝电火花线切割加工脉冲电流参数和走丝速度等对高碳马氏体不锈钢表面变质层的影响规律。实验结果表明:材料切割表面在脉冲电流下加热至极高温度和冷却液迅速冷却的共同作用下形成熔态激冷的变质层。在电火花线切割加工的诸多工艺参数中,脉冲电流的放电时间为输入能量的主要部分,也是造成材料表面变质的主要因素,而脉冲间隙宽度、走丝速度等因素对表面变质层的影响并不显著。

学生视域下的工商模拟市场实训课程评价

高职课程评价是职业教育评价的重要组成部分。文章从学生视域出发,采取质性课程评价方法,对工商模拟市场实训课程进行调查评价,并针对评价结果,提出工商模拟市场实训课程改进的四点建议,即加强校内专任教师与企业兼职教师的共同指导;调整工商模拟市场实训课程的教学安排;加强学校支持并做好相关配套工作;尝试改变工商模拟市场的经营环境。

地方财政社会保障投入与地方经济增长关系研究——对广州市番禺区公共投入的研究

根据宏观经济研究的经典模型,首先建立了政府生产函数,即政府投入和经济增长之间的关系模型;实证分析发现,社保投入和非社保投入与经济增长存在着正相关,而且社保投入对经济增长的贡献要大于非社保投入的贡献。在此基础上,提出相关的政策建议。

行动导向教学法在房地产市场营销课程教学中的应用

现代高职教育提倡以工作过程来系统化课程体系,培养高端技能型人才。从房地产市场营销课程传统教学法存在的不足入手,以房地产经营与估价专业面向的岗位群为导向,房地产营销人员工作的流程为主线,应用行动导向教学,对房地产市场营销课程教学进行改革,以期对高职院校房地产经营与估价专业的课程教学发展做一些有益的探索。

一体化教学模式在会计专业课程中的应用实验分析——以广州番禺职业技术学院成本核算与管理课程为例

在以就业为导向的高等职业教育领域,如何提高学生专业实践能力成为教育界多年来探讨的热门话题,其中以"做中学,学中做"为核心的一体化教学模式被广泛认可,但其效果未能得到检验,本文以广州番禺职业技术学院会计专业核心课程成本核算与管理为例检验一体化教学模式的实施效果。