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如何构建有效的远程教育质量监控平台探究 被引量:1
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作者 宋艳云 史德琴 黄烨 《继续教育》 2014年第5期46-48,共3页
本文在分析了教学资源、教师以及学生因素对远程教育教学质量影响的基础上,针对远程教育的特点,分别从课程设计、教学管理、教学实施、考核评价和师资队伍等方面探讨构建有效的远程教育教学质量监控平台,对提高现代远程教育教学质量有... 本文在分析了教学资源、教师以及学生因素对远程教育教学质量影响的基础上,针对远程教育的特点,分别从课程设计、教学管理、教学实施、考核评价和师资队伍等方面探讨构建有效的远程教育教学质量监控平台,对提高现代远程教育教学质量有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 远程教育 教学质量 网络资源 课程设计
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小学信息技术课堂中运用小组合作学习的尝试 被引量:2
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作者 宋艳云 《文理导航》 2016年第7Z期90-,共1页
在新型课程改革背景下,小学教育模式得到了不断的创新,在教学手段中逐渐采用小组合作学习这一教学模式,为求小学生在学习过程中的主动性与积极性能够进一步的提高,进而提升他们的学习效率。
关键词 小学 信息技术课堂 小组合作学习
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浅谈往来账核算存在的问题与审计方法 被引量:1
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作者 宋艳云 《中国市场》 2017年第15期355-355,357,共2页
往来账涉及的环节较多,包括成本确认、收入、付款和采购、收款和销售等,对其审计的内容主要有预收账款、其他应付款、应付账款、预付账款以及其他应收款等。进行审计时,因为涉及的内容较多,所以容易出现很多问题,企业需要以自身的情况... 往来账涉及的环节较多,包括成本确认、收入、付款和采购、收款和销售等,对其审计的内容主要有预收账款、其他应付款、应付账款、预付账款以及其他应收款等。进行审计时,因为涉及的内容较多,所以容易出现很多问题,企业需要以自身的情况为依据,使用往来账对利润进行调整,注册会计师确认时可以使用函证审计的程序,但是效果不一定很好,因此增加了审计的风险以及难度。为了对被审单位运转的情况、债权债务进行了解,注册会计师应该加大审查的力度,做好往来账的核算工作,促进会计行业的发展。 展开更多
关键词 往来账 债权债务 审计
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先秦政治法律思想中的“儒法分野”
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作者 宋艳云 王照东 《新疆社会科学》 CSSCI 2012年第5期95-100,共6页
面对"礼崩乐坏"的局面,先秦时期的儒家和法家分别采取"法古"与"变古"的不同历史观,提出了"礼治"与"法治"的不同政治法律替代方案,选择了"德"与"刑"的不同治理手... 面对"礼崩乐坏"的局面,先秦时期的儒家和法家分别采取"法古"与"变古"的不同历史观,提出了"礼治"与"法治"的不同政治法律替代方案,选择了"德"与"刑"的不同治理手段,进而在形成先秦政治法律思想中"儒法分野"的同时,也型塑了中国传统政治法律制度发展变迁的基本脉络。 展开更多
关键词 礼治 法治 德刑
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独辟蹊径的冲击——论吴趼人的短篇小说对传统叙事模式的突破
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作者 王国伟 宋艳云 《德州学院学报》 2010年第1期11-14,共4页
吴趼人凭借自己担任总撰述的《月月小说》为平台,开辟"短篇小说"专栏,发表了一大批作品,并以广告、征文启事的形式进行号召。他的短篇小说无论从题材内容、思想意蕴还是叙事时间、叙事角度等方面,都呈现出了对传统叙事模式的... 吴趼人凭借自己担任总撰述的《月月小说》为平台,开辟"短篇小说"专栏,发表了一大批作品,并以广告、征文启事的形式进行号召。他的短篇小说无论从题材内容、思想意蕴还是叙事时间、叙事角度等方面,都呈现出了对传统叙事模式的突破,为中国传统小说首先在短篇小说领域的突破开辟了道路。 展开更多
关键词 吴趼人 短篇小说 叙事模式
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摭论班主任撰写评语的策略
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作者 宋艳云 《成才之路》 2012年第35期67-67,共1页
评语是对学生一学期终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容。作者认为:一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,科学评价学生。
关键词 班主任工作 评语 撰写 科学评价 个性特点 学生
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如何构建高效的信息技术课堂
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作者 宋艳云 《成才之路》 2012年第14期82-82,共1页
随着新课改不断深入,信息技术课程越来越受重视。要重视教学过程的设计,激发学习兴趣。教学方法要灵活运用,以激发学生求知欲,实现信息技术课堂的有效管理,打造高效的信息技术课堂。
关键词 高效课堂 有效教学 信息技术
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加强乡镇卫生院产科建设达标工作的做法与体会 被引量:2
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作者 宋艳云 朱影影 《中国妇幼保健》 CAS 2001年第6期343-344,共2页
关键词 乡镇卫生院 产科建设 妇幼保健 达标
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脐动脉多普勒血流测定在脐绕颈分娩中的应用分析 被引量:1
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作者 宋艳云 《中国妇幼保健》 CAS 2004年第5期73-73,共1页
关键词 脐动脉多普勒血流测定 分娩 脐带缠绕 预后 胎儿
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固体甲醛的分析方法 被引量:5
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作者 宋艳云 王建武 《中氮肥》 1996年第3期62-64,共3页
固体甲醛的分析方法译者注随着我国固体甲醛(也称多聚甲醛)生产和应用的不断增加,如何检验它的质量显得尤为重要。目前,我国还没有制订固体甲醛分析测定方法的国家标准和专业标准,现编译西班牙的固体甲醛分析方法,以供大家参考。... 固体甲醛的分析方法译者注随着我国固体甲醛(也称多聚甲醛)生产和应用的不断增加,如何检验它的质量显得尤为重要。目前,我国还没有制订固体甲醛分析测定方法的国家标准和专业标准,现编译西班牙的固体甲醛分析方法,以供大家参考。1甲醛含量的测定l.1原理采用亚硫... 展开更多
关键词 多聚甲醛 测定 甲醛 酸度
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复活节
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作者 宋艳云 《中学生英语(高中版)》 2006年第4期24-25,共2页
英国大部分节日都起源于宗教。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子。而现在对大多数人来说。复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。
关键词 复活节 巧克力 节日 宗教 耶稣 享受
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我公司脱盐水系统改造小结
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作者 宋艳云 张兆升 杜军 《山西化工》 2000年第2期26-27,共2页
为降低脱盐水酸碱消耗,减少环境污染,对原系统进行了改造。改造后水质稳定,节能效果较好。
关键词 脱盐水系统 改造 尿素 氮肥 水质稳定 节能
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分光光度法测定氨合成催化剂活化过程中的水汽浓度
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作者 宋艳云 《中氮肥》 2000年第5期54-56,共3页
关键词 氨合成 催化剂活性 活化过程 水汽浓度 光度法
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信息技术与初中数学学科整合刍探
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作者 宋艳云 《成才之路》 2018年第6期87-87,共1页
在教育领域之中,信息技术的引入极大地提高了课堂教学效率。文章主要从信息技术运用过程中存在的问题、信息技术与初中数学教学的整合策略两方面,研究信息技术与初中数学学科整合。
关键词 初中数学 信息技术 整合 教学效率
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多渠道培养学生的良好行为习惯
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作者 宋艳云 《课外语文(下)》 2012年第11期115-115,共1页
良好的行为习惯是学生思想品德素质的重要组成部分,是形成良好个性品质的基础,是保证学生身心健康发展的先决条件。它对学生思想道德素质的形成,良好学风、班风、校风的树立及提高学校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。... 良好的行为习惯是学生思想品德素质的重要组成部分,是形成良好个性品质的基础,是保证学生身心健康发展的先决条件。它对学生思想道德素质的形成,良好学风、班风、校风的树立及提高学校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。但在我县农村学校,学生缺乏良好的行为习惯。因此,我们要通过各种方法,促进学生具有良好的道德风范、行为举止,养成具有时代特征和符合社会要求的良好行为习惯。 展开更多
关键词 多渠道 良好行为习惯 研究
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妊娠囊观测在优生中的应用
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作者 宋艳云 《华夏医学》 2003年第4期548-549,共2页
关键词 妊娠囊 着床 B超
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人格物三题——与冷传莉教授商讨 被引量:1
17
作者 龙中华 张玉明 宋艳云 《怀化学院学报》 2019年第4期61-65,共5页
人格物兼有人格利益和财产利益的人格特定物。拜读冷传莉教授的部分论文后,深感冷传莉教授的学术见解之广博精深,并尝试提出如下人格物三题:人格物主体厘定、人格物范围限缩以及侵害人格物的赔偿路径。其在人格物主体上扩大范围包括法人... 人格物兼有人格利益和财产利益的人格特定物。拜读冷传莉教授的部分论文后,深感冷传莉教授的学术见解之广博精深,并尝试提出如下人格物三题:人格物主体厘定、人格物范围限缩以及侵害人格物的赔偿路径。其在人格物主体上扩大范围包括法人;在人格物范围限缩上,人格物应是特定关系之物、特定领域之物以及特定时间之物;同时在赔偿路径上适用违约精神损害赔偿为主干,辅以客观第三人评估机制与分阶段性确定数额幅度双轨。以此与冷教授商讨,以期藉此推动人格物研究进一步发展。 展开更多
关键词 人格物 主体厘定 范围扩张 赔偿路径
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醇前气中总硫含量测定方法的探讨
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作者 王建武 宋艳云 《中氮肥》 1997年第5期63-64,共2页
关键词 甲醇 联醇 醇前气 硫含量 合成氨生产 原料气
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中变炉阻力升高的应急处理措施
19
作者 张兆昇 宋艳云 杜军 《中氮肥》 2000年第3期10-11,13,共3页
关键词 中温变换 变换炉 阻力升高 应急处理 合成氨
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善用多元智能理论指导信息技术教学 被引量:1
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作者 宋艳云 《信息与电脑(理论版)》 2012年第2期219-220,共2页
信息技术有很好的教学环境——网络机房。本文以多元智能理论为指导,在网络环境下开展信息技术有效教学。在教学中扬学生所长、补学生所短,有效开发和发展他们的各种智能。
关键词 多元智能理论 信息技术有效教学 网络化教学环境
原文传递
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