众创空间视域下高职院校创新创业教育研究

通过创新创业教育为社会提供创新创业人才,是新时代赋予高职院校的重要使命。在分析众创空间对于高职院校创新创业教育意义的基础上,从优化创新创业教育课程体系、创设创新创业实践基地、打造创新创业教育师资队伍三个维度提出高校创新创业教育改革的路径,旨在为高职院校创新创业教育提供思路。

高职院校人事档案管理信息化建设探究

人事档案管理工作是高职院校一项重要工作,高职院校应对加强人事档案信息化建设给予足够重视,积极加强人事档案信息化建设,助力高职教育发展。在对人事档案管理信息化的现状及必要性进行分析的基础上,探究增强人事档案管理信息化的有效措施,以期为高职院校人事档案管理信息化工作提供借鉴。

大学生挫折心理承受能力培养途径探究

大学生在成长过程中,会面临学习、社交、友谊、爱情等各方面的问题,因此难免会产生挫折心理。在面对挫折与困难时,很多大学生的挫折心理承受能力很低。高校应对大学生挫折心理承受能力较低的主要原因进行分析,探究提高挫折心理承受能力的方式方法,培养他们的挫折心理承受能力,帮助他们健康成长。

高职院校创新创业教育模式构建研究

随着当今我国经济的快速发展,社会需要更多的创新创业型人才。在此背景下,我国教育部门制定相关教育政策,积极构建创新创业教育模式,培养高职院校学生的自主创业能力。在分析高职院校创新创业教育模式构建的重要性及存在问题的基础上,提出高职院校创新创业教育模式构建策略。

高职学生心理健康问题及对策研究

目前高职学生不同程度地存在心理健康问题,心理健康教育已成为高职教育一项重要内容。在分析高职学生存在的心理健康问题的基础上,有针对性地提出解决问题的对策。营造关心爱护学生心理健康的良好氛围、帮助学生明确奋斗目标、开展丰富多彩的校园文化活动有助于培养高职学生积极的心态、健康的心理,成就他们健全的人格。

高职学生职业素质教育探究

加强职业素质教育是高职院校的一项重要工作。在对加强高职学生职业素质必要性进行分析的基础上,以渤海船舶职业学院为例,对高职院校职业素质教育进行了初步探究。实践证明,高职院校只要坚持以育人为本、德育为先,立足职业道德、职业意识、职业态度和职业情感等方面的培养,构建全面的职业素质教育体系,就一定会提高学生的职业素质和就业竞争力。