动物解剖实验室的开放教学及改善实验室环境

需要明确的是,我们的动物解剖实验室教学中还存在很多问题,而这又是生命科学的重点部分,为了更好的完成动物解剖实验教学,我们必须从实验室的建设抓起,改善实验室环境,以开放的态度进行教学,从教学环境上解决教学质量的问题。

让学生在解剖学的实验教学中学懂、会学

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学。如何利用有限设备条件，让学生愿学、学会、会学7在教学实践中，我们逐步摸索了一些解决办法。

赤足运动好处多

人的脚是重要的运动器官。我国传统医学认为:脚是人体之根,脚上有六十多个穴位和许多与内脏器官连接的神经反应点。经常的赤足活动,能给脚部以适当的刺激,促进血液循环,提高人体适应能力、大脑的思维能力和记忆能力。同时,赤足运动能增强踝关节的柔韧性、耐疲劳性,不易形成扁平足。

实验室的建设和管理是提高教学质量的基本保证

实验室是学生掌握知识和技能的基本场所，是实验教师进行科研活动，提高业务技能水平的主要基地。特别是医学基础学科的解剖学是一门实践性非常强的形态学科，整个教学过程几乎都在实验室进行，实验学习学时比重在医学课程较多之一，所以搞好实验室的建设和管理是提高教学质量必不可少的重要条件，职业技术学院的实验室建设，

高职医学生解剖技能的培养探析

培养学生的解剖技能,是当今医学院校或职业教育医学专业不可回避的问题。改变入土为安的传统观念,通过各种宣传引导人们移风易俗,形成自愿捐献遗体的社会风气。使用新型防腐保存液,改善实验室教学环境。转变教学观念,提高学生对理论知识的掌握及思考能力,切实发挥学生的主体作用。在课外科技活动中开放实验室,组织学生成立解剖兴趣小组,加强实体解剖操作能力的训练做到理论联系实际。

逐步完善实验室建设,提高解剖学教学质量

黔东南民族职业技术学院解剖教研室原为黔东南州卫生学校。始建于1958年11月，原址在历史文化名城——镇远，1995年完成整体搬迁，迁至州府所在地凯里市。学校拥有一支教学经验丰富、师德高尚、教学严谨的师资队伍，本着自力更生、艰苦创业的精神，经过不断努力，

幼小衔接中的家长工作

一、针对家长中的认识问题召开家长会和举办专题讲座有许多家长由于对幼儿园和学前班的具体情况不太了解,以为进学前班更有利于孩子上小学,因此,在孩子刚要升大班时,即让孩子转到学前班去。针对这一情况,我们及时召开家长会,向家长详细介绍幼儿园培养目标和大班的学期工作计划以及我园做好幼小衔接工作的几项具体措施。同时,我们还多次举办专题讲座,请幼教专家来园讲课。讲座的主要内容有:家长应如何做好幼儿入学前的准备工作;家庭与幼儿园如何配合;学前班与幼儿园的情况对比等等。