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《海上钢琴师》代表性镜头辞格分析
被引量:
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作者
宋苏圆
《电影评介》
2009年第10期47-48,共2页
《海上钢琴师》(又译《声光伴我飞》)中的具有代表性的辞格形态如长镜头、特写、插入等在影片中体现了多样的修辞功能效果,如"诗意"与"问询"、"间离"和"联想"、"聚焦和凝思",使观众...
《海上钢琴师》(又译《声光伴我飞》)中的具有代表性的辞格形态如长镜头、特写、插入等在影片中体现了多样的修辞功能效果,如"诗意"与"问询"、"间离"和"联想"、"聚焦和凝思",使观众能够多角度地更深入地理解《海上钢琴师》影片所要传达的个人对理想的执着、对某种生活态度的守望、对美国梦想的追寻和对人生价值取向的思考与追求。
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关键词
《海上钢琴师》
长镜头
特写
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成长起来的悲情英雄——细读《李尔王》中埃德加的成长
2
作者
宋苏圆
《戏剧之家》
2009年第2期28-29,共2页
《李尔王》是威廉·莎士比亚四大悲剧之一,剧情基于一位传说中大不列颠国王李尔的故事,经莎翁改编后,这部作品有两条线索,第一条线索是围绕李尔王及三个女儿进行;第二条线索围绕葛罗斯特伯爵及两个儿子进行。本文主要从第二条线索出...
《李尔王》是威廉·莎士比亚四大悲剧之一,剧情基于一位传说中大不列颠国王李尔的故事,经莎翁改编后,这部作品有两条线索,第一条线索是围绕李尔王及三个女儿进行;第二条线索围绕葛罗斯特伯爵及两个儿子进行。本文主要从第二条线索出发,关注剧中男配角埃德加从无知到迷茫,再到隐忍和悲情,而最终成为一位英雄的蜕变历程。
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关键词
李尔王
埃德加
成长
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题名
《海上钢琴师》代表性镜头辞格分析
被引量:
1
1
作者
宋苏圆
机构
华中师范大学文学院
出处
《电影评介》
2009年第10期47-48,共2页
文摘
《海上钢琴师》(又译《声光伴我飞》)中的具有代表性的辞格形态如长镜头、特写、插入等在影片中体现了多样的修辞功能效果,如"诗意"与"问询"、"间离"和"联想"、"聚焦和凝思",使观众能够多角度地更深入地理解《海上钢琴师》影片所要传达的个人对理想的执着、对某种生活态度的守望、对美国梦想的追寻和对人生价值取向的思考与追求。
关键词
《海上钢琴师》
长镜头
特写
插入
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
成长起来的悲情英雄——细读《李尔王》中埃德加的成长
2
作者
宋苏圆
机构
华中师范大学文学院
出处
《戏剧之家》
2009年第2期28-29,共2页
文摘
《李尔王》是威廉·莎士比亚四大悲剧之一,剧情基于一位传说中大不列颠国王李尔的故事,经莎翁改编后,这部作品有两条线索,第一条线索是围绕李尔王及三个女儿进行;第二条线索围绕葛罗斯特伯爵及两个儿子进行。本文主要从第二条线索出发,关注剧中男配角埃德加从无知到迷茫,再到隐忍和悲情,而最终成为一位英雄的蜕变历程。
关键词
李尔王
埃德加
成长
分类号
J205 [艺术—美术]
I561.073 [文学—其他各国文学]
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作者
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被引量
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1
《海上钢琴师》代表性镜头辞格分析
宋苏圆
《电影评介》
2009
1
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职称材料
2
成长起来的悲情英雄——细读《李尔王》中埃德加的成长
宋苏圆
《戏剧之家》
2009
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