混合学习情境感知对学习投入水平的影响机制研究

为探索混合学习情境对学习投入水平的影响机制,提出融合混合学习情境感知、技术接受程度、任务技术适配及学习投入水平的关系模型。采用定量研究方法,结合已有量表和中介调节效应分析来验证模型的有效性。结果表明:学习情境感知对技术接受程度及学习投入水平均产生显著的正向影响;技术接受程度在混合学习情境感知与学习投入水平间起部分中介作用;任务技术适配在学习情境感知与技术接受程度之间起到调节作用。这些发现可促使教育工作者进一步关注混合课程的过程设计及学习投入水平,也为设计有效的混合学习策略及开展相应的混合教学实践提供了借鉴。

光叶丁公藤化学成分的研究

从光叶丁公藤茎藤中首次分得７个化合物，经鉴定分别为十六碳酸，β谷甾醇，绿原酸，东莨菪素，胡萝卜甙，东莨菪素７葡萄糖甙及１个水溶性生物碱丁公藤丙素。

康柏西普玻璃体腔注射治疗渗出型老年性黄斑变性的疗效

目的:观察玻璃体腔内注射康柏西普治疗渗出型老年黄斑变性的临床疗效。方法:前瞻性研究。渗出型老年黄斑变性患者112例112眼,随机分为研究组和对照组,各56例56眼,研究组患者采用玻璃体腔内注射康柏西普治疗,对照组采用保守治疗,观察治疗前后两组患者裸眼视力及黄斑中心凹视网膜厚度。结果:研究组患者治疗后视力明显提高,且治疗后6mo提高最明显。研究组患者治疗后黄斑中心凹视网膜厚度均减低,且治疗后6mo减低最明显。结论:玻璃体腔内注射康柏西普能有效提高渗出型老年黄斑变性患者视力,降低黄斑中心凹厚度。

“课程思政”视域下茶文化在大学生就业创业教育中的应用

我国优秀茶文化不仅能够在大学生思政教育工作中发挥出不容忽视的作用,而且也在大学生就业创业素养培养过程中展现出重要价值。本文对课程思政建设与文化育人工作的关系进行梳理,对茶文化在大学生就业创业教育中的应用价值做出了分析,并对茶文化在大学生就业创业教育中的应用策略开展了研究与探讨,以期能够充分发挥出茶文化在提升大学生思政素养以及创新创业教育中的推动作用。

扩链剂间苯二胺酰基化改性对聚脲性能的影响

用酰基化方法对二胺扩链剂间苯二胺进行了改性以解决聚脲反应高活性存在的问题。实验以间苯二胺为原料,在冰乙酸和磷酸条件下一步合成新型位阻型酰胺扩链剂二乙酰间苯二胺。并用红外光谱和核磁共振氢谱分析,对其结构进行了表征,确定了合成产物的化学结构。用改性前后的不同扩链剂与端氨基聚醚和4,4’-二苯甲烷二异氰酸酯(MDI)通过二步溶液法合成聚脲,考察扩链剂酰基化改性对聚脲性能的影响。当用改性扩链剂代替原扩链剂合成聚脲时,其凝胶时间大大延长(从13s延长至1min5s),且显示出较高的拉伸强度和断裂伸长率(分别由30.4MPa和13.9%增加到35.7MPa和21.1%)。

扩链剂改性对聚脲凝胶时间和力学性能的影响

以己二胺、间苯二胺为原料,在冰乙酸和磷酸存在下一步合成位阻型扩链剂二乙酰己二胺、二乙酰间苯二胺。用红外光谱、高分辨质谱、氮含量测定和核磁共振氢谱确定了合成产物的化学结构;将它们与端氨基聚醚和4,4′-二苯甲烷二异氰酸酯通过二步溶液法合成新型聚脲,考察了二胺扩链剂改性对合成聚脲活性的影响。当用改性扩链剂代替原扩链剂合成聚脲时,凝胶时间延长;且能显著提高聚脲的力学性能,2种聚脲的撕裂强度分别由13.3 kN/m和23.36 kN/m增加到50.14 kN/m^(-1)和113.88 kN/m。

基于X3D的三维Web GIS研究

Web GIS正经历着从二维系统到三维系统的发展,分析了现有基于VRML的三维Web GIS,并指出其中的缺点。介绍了新一代三维网络图形标准X3D,并结合Web GIS本身的特点,提出了基于X3D的三维Web GIS模型。该系统模型克服了VRML系统的一些缺点,具有可移植性好,利于大场景地理环境的实现和异构数据库集成,以及空间数据的共享和互操作等优点。

2型糖尿病患者白内障术后黄斑水肿与房水中TGF-β2、FGF及MCP-1的研究

目的探讨房水中转化生长因子-β2(TGF-β2)、成纤维细胞生长因子(FGF)及单核细胞趋化因子1(MCP-1)水平与2型糖尿病患者白内障术后黄斑水肿的联系。方法选取在我院接受手术治疗的85例白内障合并2型糖尿病患者,将术后出现黄斑水肿的39例列为观察组,未出现黄斑水肿的46例作为对照组。对比两组研究对象视网膜厚度;分析两组研究对象房水中细胞因子(TGF-β2、FGF及MCP-1)水平;分析观察组患者TGF-β2、FGF及MCP-1与视网膜厚度的关系。结果观察组研究对象黄斑区全层视网膜各部位厚度中中心凹、鼻内侧、颞内侧及平均厚度水平显著高于对照组;观察组研究对象TGF-β2、FGF及MCP-1水平明显高于对照组;观察组患者房水中TGF-β2、FGF及MCP-1与视网膜平均厚度值呈正相关。结论房水中TGF-β2、FGF及MCP-1与2型糖尿病患者术后黄斑水肿关系紧密,可作为评价其相关的特异性指标,为临床上预防及减轻黄斑水肿的发生提供有关依据。

酰胺扩链剂对聚脲扩链反应动力学的影响

采用红外光谱(FT-IR)技术研究了新型位阻型酰胺扩链剂二乙酰乙二胺(MEDA)和二乙酰己二胺(MHAD)与4,4′-二苯甲烷二异氰酸酯(MDI)的扩链反应。考察了酰胺扩链剂对聚脲凝胶时间的影响,得出酰胺扩链剂能大大延长聚脲的凝胶时间,有利于反应动力学分析。扩链反应动力学研究结果表明,脂肪族酰胺扩链剂合成聚脲的扩链反应中,在反应初期低转化率时,反应均遵循二级动力学关系,得出MEDA和MHAD合成聚脲反应的活化能Ea分别为36.81 kJ/mol和43.99kJ/mol;MEDA反应活性高于MHAD.

二乙酰己二胺与异氰酸酯合成聚脲反应动力学

采用酰基化方法对扩链剂1，6-己二胺进行了改性，并用凯氏定氮法，傅立叶红外光谱（FT-IR）和核磁共振氢谱（^1H-NMR）分析了改性产物，确定产物为二乙酰己二胺。以二乙酰己二胺为扩链剂，与半预聚物4，4-二苯甲烷二异氰酸酯（MDI）反应合成新型聚脲，考察了扩链剂1，6-己二胺改性对聚脲凝胶时间的影响，并采用FT-IR研究聚脲合成的反应动力学。结果表明，采用二乙酰己二胺为扩链剂，反应活性降低，凝胶时间延长，有利于动力学反应研究。在常温下，二乙酰己二胺与MDI合成聚脲的反应为二级反应，表观活化能为43．414kJ／moI。

食物和营养素与骨质疏松的预防

目的回顾与骨质疏松有关的食品及营养素,提供预防骨质疏松,特别是由骨质疏松引发的骨折的相关建议。方法首先,回顾骨质疏松的定义、诊断及流行病学研究;讨论在世界范围内用骨矿物密度(BMD)定义骨质疏松风险程度并建议将脆性骨折作为疾病终点的难度。其次,完成一个有科学数据支持和持有不同观点的有关食品、营养素与骨质疏松相关文献的综述。后者将涉及钙、维生素D、磷、镁、蛋白质和氟;其他潜在影响骨质健康的饮食因素也将被提及,如维生素、微量元素、电解质、酸碱平衡、植物雌激素、素食以及乳糖不耐受等。结论关于用骨矿物质状态、儿童及青少年的生长发育情况、骨转换加速作为评估长期骨质疏松风险的指标还略显证据不足。对于成年人来讲,除了钙和维生素D之外,其他摄入食物成分与骨折风险无紧密的相关。对于食物及其他方面,目前有充足的证据证明:低钠增钾、增加新鲜蔬菜和水果的健康饮食建议对促进骨骼健康有益。

应用型人才培养模式下《国际结算》课程实践教学改革探索

近年来,国际贸易和国际金融进入一个新的发展阶段,其规模、内容、方式等都有所变化,国际结算方式也在不断创新。为践行应用型本科教育的宗旨,本文从实践教学出发,针对《国际结算》教学中存在的问题,从教材选用、教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革研究,以期构建一个"重视能力、突出应用"的《国际结算》课程实践教学体系。

有晶状体眼后房散光矫治型人工晶状体植入术对近视散光的疗效

目的:研究有晶状体眼后房型散光矫治型人工晶状体(toric implantable collamer lens,TICL)植入术对近视散光患者视力、轴稳定性及视觉功能的影响。方法:选取2014-06/2015-07我院就诊的行TICL术的屈光不正患者72例90眼,术前术后分别检查裸眼视力(uncorrected visual acuity,UCVA)、最佳矫正视力(best corrected visual acuity,BCVA)、屈光度、对比敏感度,术后1wk,3、6mo通过裂隙灯测量TICL散光轴位,术后6mo调查问卷研究患者视觉功能满意度。结果:术后1wk,3、6mo时UCVA和BCVA均明显高于术前(P<0.05);术后1wk,3、6mo的屈光度和散光度无统计学差异(P>0.05);术后1wk,3、6mo各频率段的对比敏感度均高于术前(P<0.05);TICL轴位的变化较小,术前术后无统计学差异(P>0.05);患者满意度调查大于98%。结论:TICL植入术治疗近视散光安全有效,值得推广。

不同凝胶时间的聚脲扩链剂复配

制备了酰胺扩链剂二乙酰乙二胺、二乙酰己二胺和二乙酰间苯二胺,与原扩链剂进行对比,酰胺扩链剂位阻大,大大延长了聚脲凝胶时间,且不降低合成聚脲的力学性能。通过改变扩链剂的种类和用量调整聚脲体系配方,建立了不同凝胶时间的聚脲扩链剂复配体系,实现了喷涂聚脲弹性体凝胶时间的预设控制。

原发性开角型青光眼疾病基因的研究进展

随着分子生物学技术在眼科领域的应用,目前已发现至少11个染色体位点与原发性开角型青光眼(POAG)发病有关。本文就POAG的相关基因,尤其是已确认的MYOC,OPTN,WDR36三种致病基因的定位、结构、功能和突变等方面进行综述。

缓蚀剂的成膜机理分析

介绍一种在腐蚀介质中用于抑制金属腐蚀的添加剂———缓蚀剂.缓蚀剂用途广泛,经济效益高且适应性强.通过对缓蚀剂在金属表面形成保护膜的机理分析,使用者可以为自己筛选出性能适宜的缓蚀剂.

Blog在教学应用中的冷思考

博客的出现，使个人在互联网世界由粗放的数字化生存过渡到个性化的目录式生存。作为个性化的个人知识管理器，博客越来越受到教育工作者的关注并被逐步应用到教学领域中。文章在分析了博客作为网络文化特有的内涵之后，对博客在教学应用中的特色和存在的问题进行了初步的探索和思考。

中高职教育内生性衔接发展与贯通培养——基于构建一体化课程体系中高职人才培养模式的研究

中高职协调发展是构建现代职业教育体系内涵要求。通过分析发达国家中高职衔接模式经验与启示:以日本为代表的五年一贯制模式;以英国为代表的单元衔接模式;以美国为代表的课程大纲衔接模式;以澳大利亚为代表的培训包模式。探讨解决问题对策:促进骨干职教集团完善行业职业标准;着眼未来可持续发展需要,突出学生软技能提升;以职业成长阶段为逻辑起点,构建一体化课程体系。

聚脲扩链剂乙二胺的酰基化改性研究

喷涂聚脲弹性体在成型工艺中,关键组分胺扩链剂与异氰酸酯的反应过快,对涂层的性能会产生不利影响.为降低反应活性,合成出了新型位阻型仲胺扩链剂二乙酰乙二胺.以乙二胺、冰乙酸为原料,在磷酸催化下一步合成,得到二乙酰乙二胺.并通过熔点测定,凯氏定氮法、红外光谱及1H核磁共振对其结构进行了表征.改性效果测试显示改性后的酰胺扩链剂能降低反应活性.