“互联网+教育”时代的学校领导与管理创新——第四届教育领导者论坛综述

2015年中国网民规模达6.88亿,[1]互联网普及率为48.8%。随着移动互联网、云计算、物联网、大数据等技术的产生和进步,新一代信息技术“互联网＋”应运而生,它颠覆了传统的行业运作模式,在医疗、教育、交通等公共服务领域架起了线上线下深度融合的桥梁,在激发变革活力的同时也带了前所未有的挑战。

“新苏格拉底模式”及其对我国学校德育的启示

劳伦斯·科尔伯格构建了庞大'道德认知发展'理论体系,其中最为著名的是新苏格拉底模式,又称'两难故事提问法',是如今德育工作中的重要方法,对当前的学校德育工作具有深远影响和重要借鉴价值。本研究从科尔伯格的'道德认知发展'理论入手,详细剖析'新苏格拉底模式'的内涵、操作方式、贡献与局限,从而为我国的学校德育工作提供借鉴与参考。

让孩子走进哲学、思考人生——读《写给孩子的哲学启蒙书》有感

作者认为,褒奖《写给孩子的哲学启蒙书》并不意味着对中国德育的否定,但我们希望在新一代的儿童教育过程中可以多一些思维的训练和对贯穿生活始终的问题的思考。启蒙书的内容编排与呈现方式,也是从儿童的视角与立场出发,独具匠心,夺人耳目,润土无声,沁人心扉。