“任务驱动”教学法在计算机基础教学中的应用

"任务驱动"教学法,是在建构主义教学理论基础上的教学法,根据教学内容给出一个个的学习"任务",以完成具体的"任务"为线索,把教学内容隐含在每个"任务"之中;学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作。"任务驱动"主要结构是:创设情境、提出任务、自主学习、协作学习、效果评价。

正确运用小组讨论教学法，激发学生主动性学习——以市场营销课程为例

学习是人的本能行为，学习的形式多种多样，如何建立一个既有利于开发学生智能和技能，又能让学生学得自在、愉悦、展示生命活力的教学方法，是现阶段中职教育改革的要求，也是许多中职教师苦苦探索的目标。在众多的教学法中，小组讨论教学法是一种能够激发学生主动性学习、探究学习的有效教学方法。小组讨论教学法是指在教师的指导下，由小组学生围绕某一知识点、基本原理、某一研究对象，发表自己的看法，从而互相启发、互相学习、弄清问题，促进学生自主学习和有效学习的目的。