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谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 被引量:4
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作者 宋谋欣 《求知导刊》 2020年第3期52-53,共2页
随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学... 随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学生数学创新能力的培养。因此,文章在阐述培养初中生逆向思维能力重要性的前提下,尝试从概念互逆、内向思维以及专项练习三个方面提出培养学生数学逆向思维能力的主要途径。 展开更多
关键词 初中数学 逆向思维能力 课堂教学
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立足数学课堂培养学生创新思维和学习能力
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作者 宋谋欣 《成才之路》 2014年第6期27-27,共1页
数学是基础教育中最重要的学科之一,它对发挥学生的主观能动性,开发学生的学习潜能,培养学生的创新思维,提高学生的学习能力具有重要作用。因此,教师在课堂教学中要转变教育观念,不断创设教学情境,优化教学设计,教会学生学习的... 数学是基础教育中最重要的学科之一,它对发挥学生的主观能动性,开发学生的学习潜能,培养学生的创新思维,提高学生的学习能力具有重要作用。因此,教师在课堂教学中要转变教育观念,不断创设教学情境,优化教学设计,教会学生学习的方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和学习能力。 展开更多
关键词 数学课堂 观念 兴趣 学法 创新思维
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