-
题名浅谈农村小学数学多样化教学策略研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
杨艳坤
宋赞丽
-
机构
河北省高阳县蒲口乡南马小学
-
出处
《学苑教育》
2018年第8期89-89,共1页
-
基金
保定市教育科学“十三五”规划课题《人教版<数学广角>渗透数学思想的教学策略研究》研究成果
-
文摘
农村小学教育是提高农村人口素质教育和基础教育的重要开端。然而目前如留守儿童、农村教学基础设施相对落后等问题,都在很大程度上制约了农村基础教育的开展。在教学实践当中,因农村与城镇完全不同的成长环境,导致教学方法、策略上不尽相同,同时充分发扬人文思想,着重关注农村儿童心理也是农村基础教育的重要方面。本文以农村小学数学教学为主线,对教学实践过程的多样化教学策略进行浅析和探讨,用笔者实际工作经验和感悟,为农村基础教育献计献策。
-
关键词
农村
小学数学
多样化
教学策略
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名浅谈农村小学数学多样化教学策略研究
- 2
-
-
作者
杨艳坤
宋赞丽
-
机构
河北省高阳县蒲口乡南马小学
-
出处
《学苑教育》
2017年第20期79-79,共1页
-
文摘
农村小学教育是提高农村人口素质教育和基础教育的重要开端,在教学实践当中,因农村与城镇完全不同的成长环境,导致教学方法、策略上不尽相同。本文以农村小学数学教学为主线,对教学实践过程的多样化教学策略进行浅析和探讨,用笔者实际工作经验和感悟,为农村基础教育献计献策。
-
关键词
农村
小学数学
多样化教学策略
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-