“大观念”的提出有助于解决教学上普遍存在的碎片化、表层化的问题。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出教师要推动实施单元整体教学。本文以人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party,you’ll have a good time!为例,探...“大观念”的提出有助于解决教学上普遍存在的碎片化、表层化的问题。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出教师要推动实施单元整体教学。本文以人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party,you’ll have a good time!为例,探讨如何基于大观念进行初中英语单元整体教学设计,培养学生核心素养、落实学科育人目标。展开更多
文摘“大观念”的提出有助于解决教学上普遍存在的碎片化、表层化的问题。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出教师要推动实施单元整体教学。本文以人教版八年级上册Unit 10 If you go to the party,you’ll have a good time!为例,探讨如何基于大观念进行初中英语单元整体教学设计,培养学生核心素养、落实学科育人目标。