期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
充分发挥“马克思主义哲学原理”课教学的德育功能
1
作者 宋连利 《理论与现代化》 2001年第5期60-61,共2页
随着全球一体化的进展,各种思想文化互相影响、激荡.处于社会转型期的中国,如何提高大学生的思想道德素质,特别是如何引导大学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,这是高校德育工作仍须继续解决的课题,其中充分发挥"... 随着全球一体化的进展,各种思想文化互相影响、激荡.处于社会转型期的中国,如何提高大学生的思想道德素质,特别是如何引导大学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,这是高校德育工作仍须继续解决的课题,其中充分发挥"马克思主义哲学原理"课教学的德育功能,无疑是解决这一课题的重要途径. 展开更多
关键词 "马克思主义哲学原理"课 教学 德育功能 高校 德育工作
下载PDF
传统诚信及其当代价值 被引量:48
2
作者 宋连利 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2002年第3期42-46,共5页
本文论述了中华民族崇尚诚信、耻贱伪诈的传统 ,以及诚信德目的道德内涵和道德要求 ,论述了诚信道德在为人、齐家、兴业、治国、天下安宁等方面的重要意义 ,以及对当代中国公民道德建设的借鉴。
关键词 传统 道德 价值
原文传递
德育与哲学
3
作者 宋连利 《道德与文明》 北大核心 1996年第5期14-16,共3页
德育与哲学宋连利在新旧体制转轨过程中,社会生活中存在着诸多矛盾,存在着需要着力克服和遏制的消极、腐败乃至丑恶现象。在这种条件下,如何引导大学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,便成为高校德育工作面临的一个... 德育与哲学宋连利在新旧体制转轨过程中,社会生活中存在着诸多矛盾,存在着需要着力克服和遏制的消极、腐败乃至丑恶现象。在这种条件下,如何引导大学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,便成为高校德育工作面临的一个新课题,而加强发挥马克思主义哲学教... 展开更多
关键词 道德观 引导学生 精神文明建设 道德滑坡 “代价论” 大学生 社会主义制度的自我完善 道德选择 哲学 价值观
原文传递
传统诚信及其当代价值
4
作者 宋连利 《精神文明导刊》 2003年第8期23-24,共2页
中华民族素有崇尚诚信,耻贱伪诈之传统。在社会实践的基础上,在诚信道德思想学说的传播和熏陶下,逐渐形成一种诚实守信的道德价值观念和道德行为评价标准。挖掘、梳理传统诚信道德,批判地继承这一道德精神遗产,对当代社会生活和公... 中华民族素有崇尚诚信,耻贱伪诈之传统。在社会实践的基础上,在诚信道德思想学说的传播和熏陶下,逐渐形成一种诚实守信的道德价值观念和道德行为评价标准。挖掘、梳理传统诚信道德,批判地继承这一道德精神遗产,对当代社会生活和公民道德建设具有重要的借鉴、启迪价值。 展开更多
关键词 诚信 道德价值 当代 中国 评价标准
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部