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题名充分发挥“马克思主义哲学原理”课教学的德育功能
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作者
宋连利
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机构
天津理工学院人文科学学院
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出处
《理论与现代化》
2001年第5期60-61,共2页
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文摘
随着全球一体化的进展,各种思想文化互相影响、激荡.处于社会转型期的中国,如何提高大学生的思想道德素质,特别是如何引导大学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,这是高校德育工作仍须继续解决的课题,其中充分发挥"马克思主义哲学原理"课教学的德育功能,无疑是解决这一课题的重要途径.
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关键词
"马克思主义哲学原理"课
教学
德育功能
高校
德育工作
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名传统诚信及其当代价值
被引量:48
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作者
宋连利
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机构
天津理工学院人文社会科学学院
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出处
《道德与文明》
CSSCI
北大核心
2002年第3期42-46,共5页
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文摘
本文论述了中华民族崇尚诚信、耻贱伪诈的传统 ,以及诚信德目的道德内涵和道德要求 ,论述了诚信道德在为人、齐家、兴业、治国、天下安宁等方面的重要意义 ,以及对当代中国公民道德建设的借鉴。
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关键词
诚
信
传统
道德
价值
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分类号
B82-09
[哲学宗教—伦理学]
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题名德育与哲学
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作者
宋连利
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出处
《道德与文明》
北大核心
1996年第5期14-16,共3页
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文摘
德育与哲学宋连利在新旧体制转轨过程中,社会生活中存在着诸多矛盾,存在着需要着力克服和遏制的消极、腐败乃至丑恶现象。在这种条件下,如何引导大学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,便成为高校德育工作面临的一个新课题,而加强发挥马克思主义哲学教...
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关键词
道德观
引导学生
精神文明建设
道德滑坡
“代价论”
大学生
社会主义制度的自我完善
道德选择
哲学
价值观
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分类号
B82-05
[哲学宗教—伦理学]
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题名传统诚信及其当代价值
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作者
宋连利
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出处
《精神文明导刊》
2003年第8期23-24,共2页
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文摘
中华民族素有崇尚诚信,耻贱伪诈之传统。在社会实践的基础上,在诚信道德思想学说的传播和熏陶下,逐渐形成一种诚实守信的道德价值观念和道德行为评价标准。挖掘、梳理传统诚信道德,批判地继承这一道德精神遗产,对当代社会生活和公民道德建设具有重要的借鉴、启迪价值。
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关键词
诚信
道德价值
当代
中国
评价标准
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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