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汲取精神力量 实现跃升发展
1
作者
宋金营
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第11期25-26,共2页
自2005年从铁路第七中学转由郑州市管理之后,我校于2019年经历了初高中的分离,并在原址举办初中部。作为社会普遍认可的一所普通中学,面临着所处务工随迁生源较多、辖区周边环境复杂等现实问题。想要实现华丽的转身,我们就要从教育家精...
自2005年从铁路第七中学转由郑州市管理之后,我校于2019年经历了初高中的分离,并在原址举办初中部。作为社会普遍认可的一所普通中学,面临着所处务工随迁生源较多、辖区周边环境复杂等现实问题。想要实现华丽的转身,我们就要从教育家精神中汲取强大力量,坚定学校的发展方向。一、高度重视师生的心理问题在当今时代背景下,中学生在青春期成长过程中出现的心理问题已然成为一个不容忽视的教育现状。
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关键词
初中部
普通中学
一所
社会普遍认可
精神力量
初高中
教育家精神
教育现状
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职称材料
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
被引量:
2
2
作者
宋金营
《新课程(教研版)》
2012年第6期107-108,共2页
信息技术课程是一门操作性以及应用性都很强的课程,对学生创造力以及实践能力的培养有着至关重要的作用。但是,在初中信息技术教学中,由于多方面的原因导致学生在学习的过程中出现了兴趣不高,并且把精力投入到与课程无关的一些事情...
信息技术课程是一门操作性以及应用性都很强的课程,对学生创造力以及实践能力的培养有着至关重要的作用。但是,在初中信息技术教学中,由于多方面的原因导致学生在学习的过程中出现了兴趣不高,并且把精力投入到与课程无关的一些事情上,它直接导致教学质量的不高。而游戏化教学是一种以“乐”为主要教学概念,激发学生学习兴趣的教学方式,在初中信息技术的教学中如果能够得到巧妙的应用,那么就会发挥出不可忽视的作用。
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关键词
初中信息技术
游戏化教学
模式构建
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职称材料
太极拳应常练常新
3
作者
宋金营
《中华武术》
2009年第2期37-37,共1页
根据我的教学经验和练拳的体会,认为主要应从以下几个方面进行自我检查,供练拳者参考。一,是否心静体松 练拳时如心不静.浑身有僵劲充满经络.则气血停滞.久而久之则导致周身血气不畅。所以练拳时要排除杂念.心静体松.使意识进...
根据我的教学经验和练拳的体会,认为主要应从以下几个方面进行自我检查,供练拳者参考。一,是否心静体松 练拳时如心不静.浑身有僵劲充满经络.则气血停滞.久而久之则导致周身血气不畅。所以练拳时要排除杂念.心静体松.使意识进入舒适、宁静的境界。
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关键词
太极拳
教学经验
自我检查
练拳
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职称材料
题名
汲取精神力量 实现跃升发展
1
作者
宋金营
机构
郑州市第一〇七初级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第11期25-26,共2页
文摘
自2005年从铁路第七中学转由郑州市管理之后,我校于2019年经历了初高中的分离,并在原址举办初中部。作为社会普遍认可的一所普通中学,面临着所处务工随迁生源较多、辖区周边环境复杂等现实问题。想要实现华丽的转身,我们就要从教育家精神中汲取强大力量,坚定学校的发展方向。一、高度重视师生的心理问题在当今时代背景下,中学生在青春期成长过程中出现的心理问题已然成为一个不容忽视的教育现状。
关键词
初中部
普通中学
一所
社会普遍认可
精神力量
初高中
教育家精神
教育现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
被引量:
2
2
作者
宋金营
机构
河南省郑州市第五十七中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第6期107-108,共2页
文摘
信息技术课程是一门操作性以及应用性都很强的课程,对学生创造力以及实践能力的培养有着至关重要的作用。但是,在初中信息技术教学中,由于多方面的原因导致学生在学习的过程中出现了兴趣不高,并且把精力投入到与课程无关的一些事情上,它直接导致教学质量的不高。而游戏化教学是一种以“乐”为主要教学概念,激发学生学习兴趣的教学方式,在初中信息技术的教学中如果能够得到巧妙的应用,那么就会发挥出不可忽视的作用。
关键词
初中信息技术
游戏化教学
模式构建
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
太极拳应常练常新
3
作者
宋金营
出处
《中华武术》
2009年第2期37-37,共1页
文摘
根据我的教学经验和练拳的体会,认为主要应从以下几个方面进行自我检查,供练拳者参考。一,是否心静体松 练拳时如心不静.浑身有僵劲充满经络.则气血停滞.久而久之则导致周身血气不畅。所以练拳时要排除杂念.心静体松.使意识进入舒适、宁静的境界。
关键词
太极拳
教学经验
自我检查
练拳
分类号
G852.11 [文化科学—民族体育]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汲取精神力量 实现跃升发展
宋金营
《河南教育(基教版)(上)》
2024
0
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职称材料
2
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
宋金营
《新课程(教研版)》
2012
2
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职称材料
3
太极拳应常练常新
宋金营
《中华武术》
2009
0
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职称材料
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