论高中生物教学情境创设与教学有效性的整合

精心设计的教学情景,可以促进学生综合分析能力、归纳总结能力及推理判断能力等抽象的逻辑思维能力的形成和发展,提高学生的科学素质。这对于新课程下怎样来提高教学的有效性,促进学生进行有效的学习具有重要的实践意义。

鱼类斯钙素研究概况

斯钙素(stanniocalcin,STC)是一类首先从鱼类特有的内分泌腺—斯坦尼小体(corpuscles of Stannius,CS)发现,随后又在人和哺乳动物中发现的同型二聚体糖蛋白激素.现已证明STC具有广泛的组织表达模式和多种生物学作用.

明确目标 掌握方法 学好汉语拼音

曾经在一本杂志上看到一篇温儒敏教授文章,题为《全面解读统编<语文>小学教材》,其中温教授对大家提出的“汉语拼音部分如何教”这个问题做出这样的回答——温教授指出:对刚上小学的孩子而言,汉语拼音学习比较难,之所以把汉语拼音的学习推后近一个月,也是为了减少孩子们的畏难情绪。作为老师,我们要明确,学拼音是为了识字,为了帮助孩子学习普通话,正音。拼音是认字的工具,但别当作阅读的工具,汉语拼音只是拐杖,学会认字就可以不要这个拐杖了。

托莫西汀对注意力缺乏-活动过度症的研究综述

托莫西汀（Atomoxetine）于2003年1月首先由美国礼来公司研发成功上市，商品名Strattera。托莫西汀可用作注意力缺乏一活动过度症（或注意缺陷障碍）（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）的非兴奋性疗法用药。本品治疗ADHD的准确机制尚不清楚，目前认为本品的治疗作用与其选择性抑制突触前胺泵对去甲肾上腺素的再摄取效应有关，能增强去甲肾上腺素的翻转效应，从而改善ADHD的症状，间接促进认知的完成和注意力的集中。

语文综合性活动也要有语文味——“我也追‘星’”语文综合性学习例说

学习例说 [背景解说] 语文综合性学习是新课程的亮点.它集写作、口语、阅读、活动于一体,通过实践活动,有意识地引导学生将课内外、校内外、学科内外的信息进行整合、分析,最终回归于语文之中,从而有效地培养学生的语文素养.

一例卡马西平致大疱性表皮松解性皮炎患者的护理

一例卡马西平致大疱性表皮松解性皮炎患者的护理宋银红刘春霞１９９６年５月６日，我科收治一例以周围神经炎住院的患者，服用卡马西平药物一个月后，突然出现全身大面积皮疹，诊断为大疱性、表皮松解性皮炎，经过积极抢救治疗，患者痊愈出院，现将护理体会总结如下。病...

光致变色TPU皮芯纤维的制备及性能表征

随着人们对服装高档化、个性化要求的日益增强和对功能性整理织物要求的提高,开发新型变色纤维材料、变色织物将有良好的发展前途和广阔的应用前景。目前市场上生产的变色纤维和织物普遍是通过印染和后整理得到,大多存在强度差和易失效等缺点。本文通过熔融纺丝法将变色材料分散到聚合物中制备出一种光致变色皮芯纤维,且将变色材料置于纤维芯层,使之得到有效的保护,大大提高了变色纤维的机械强度并有效的克服其易失效等缺点。

血液稀释疗法治疗高粘血症的血液流变学改变—附106例疗效观察

血液稀释疗法治疗高粘血症的血液流变学改变—附１０６例疗效观察杨志兴，宋银红，范雪梅等高粘血症是临床常见的一种并发症，多见于心脑血管疾病、高血压病、动脉硬化症和慢性呼吸系统等疾病。近些年来由于血液流变学检测的广泛开展，高粘血症更被医学界所重视。血液稀释...