合作探究在高中物理课堂教学中的应用

高中物理教师必须保证课堂教学中的质量和教学效果,才会提升学生在物理学习中的成绩,也会有效培养学生的物理学习兴趣。教师要运用不同的教学形式融合探究教学的方法实现高效物理课堂的构建。教师要加强对物理课堂中教学现状的了解,针对物理课堂中的教学问题提供可行的教学策略,让物理课堂中的教学促进学生思维能力的提升,同时教师在课堂教学中要应用探究模式,为学生的物理学习构建强大 的基础。文章中就主要讲述了合作探究模式在高中物理教学中的有效应用。

高中物理教学中问题情境创设探析

随着新课改的逐渐深化,对于教育教学的要求也在渐渐的提高.高中物理教学难度较大,其逻辑性与抽象性较为突出,对于学生各方面学习能力的要求较高.因此,帮助学生更高效的学习物理知识,提高学生物理学科核心素养已经成为了高中物理教师需要关注的重点问题.问题情境是一种有效的教学途径.在高中物理课堂中教师为学生创设问题情境,可以降低物理知识的难度,将学生学习的热情有效调动,提高学习成效.