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基于深度学习的高中英语读后续写教学探究
被引量:
2
1
作者
宋长珠
《英语教师》
2022年第23期55-58,共4页
阐述深度学习的内涵及基于深度学习的高中英语读后续写教学的重要意义。分析高中英语读后续写存在的问题。以2022年高考英语全国I、II卷读后续写为例,探究基于深度学习的高中英语读后续写教学策略。提出在续写时,学生应合理分配时间,从...
阐述深度学习的内涵及基于深度学习的高中英语读后续写教学的重要意义。分析高中英语读后续写存在的问题。以2022年高考英语全国I、II卷读后续写为例,探究基于深度学习的高中英语读后续写教学策略。提出在续写时,学生应合理分配时间,从厘清原文的伏笔、掌握原文的语言特色、定“两条”设“四点”主题升华三步展开,从而写出情节合理、语言风格一致的高质量文章。
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关键词
深度学习
核心素养
高中英语
读后续写
下载PDF
职称材料
高考英语完形填空题的考点分析及解题方法
2
作者
高歌
宋长珠
《考试与评价(英语中考研究)》
2010年第7期34-36,共3页
完形填空是全国各地高考英语必考题型之一,占20分。题型特征是一篇短文中留20个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填人相应的空格内。由于这种题型既考查考生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的掌握情况,...
完形填空是全国各地高考英语必考题型之一,占20分。题型特征是一篇短文中留20个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填人相应的空格内。由于这种题型既考查考生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的掌握情况,又考查他们对短文的阅读和理解能力,因此这种题型综合性较强,难度较大。
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关键词
完形填空题
高考英语
解题方法
考点分析
题型特征
英语基础知识
习惯用法
理解能力
原文传递
题名
基于深度学习的高中英语读后续写教学探究
被引量:
2
1
作者
宋长珠
机构
辽宁省大连市金州高级中学
出处
《英语教师》
2022年第23期55-58,共4页
文摘
阐述深度学习的内涵及基于深度学习的高中英语读后续写教学的重要意义。分析高中英语读后续写存在的问题。以2022年高考英语全国I、II卷读后续写为例,探究基于深度学习的高中英语读后续写教学策略。提出在续写时,学生应合理分配时间,从厘清原文的伏笔、掌握原文的语言特色、定“两条”设“四点”主题升华三步展开,从而写出情节合理、语言风格一致的高质量文章。
关键词
深度学习
核心素养
高中英语
读后续写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考英语完形填空题的考点分析及解题方法
2
作者
高歌
宋长珠
机构
辽宁省大连市金州高级中学
出处
《考试与评价(英语中考研究)》
2010年第7期34-36,共3页
文摘
完形填空是全国各地高考英语必考题型之一,占20分。题型特征是一篇短文中留20个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填人相应的空格内。由于这种题型既考查考生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的掌握情况,又考查他们对短文的阅读和理解能力,因此这种题型综合性较强,难度较大。
关键词
完形填空题
高考英语
解题方法
考点分析
题型特征
英语基础知识
习惯用法
理解能力
分类号
G634.415 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于深度学习的高中英语读后续写教学探究
宋长珠
《英语教师》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
高考英语完形填空题的考点分析及解题方法
高歌
宋长珠
《考试与评价(英语中考研究)》
2010
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