“健康第一”思想下中小学健康教育缺位原因及对策分析

健康教育是我国建设教育强国的重要部分,也是打造健康社会、保证人民身心健康的重要保障。研究表明,中小学阶段健康教育落实情况堪忧,大学新生对一些基本急救措施掌握不到位。高校体育专业培养、中小学体育教师招聘亟待重视“体健融合”,中小学体育教师应努力提高教学能力,学校应优化师资队伍结构,加强职后培养。

第24届全国大学生联赛女篮四强队伍衔接段进攻特点研究

该文以第24届全国大学生篮球联赛四强队伍衔接段进攻特点为例,采用文献资料法、录像观察法、数理统计等方法对衔接段进攻战术的发动方式、发动时间、参与人数、运用配合方式、得分方式等进行分析,得出以下结论:女篮四强队伍衔接段进攻基础配合发动方式以抢获篮板为主;衔接段进攻基础战术配合参与人数均等的情况最多;衔接段进攻基础战术配合完成时间主要集中在5~9s;衔接段进攻基础战术配合方式以传切配合进攻的次数最多;衔接段进攻基础战术配合的得分方式以篮下投篮为主。总结衔接段进攻基本特点和情况,旨在提高大学生女篮队伍在衔接段进攻的效率,为运动员、教练员的训练和比赛提供理论参考依据。

大中小学篮球技术教学内容衔接问题的研究

以大中小学篮球技术教学内容的衔接问题进行理论与实践综合分析,基于学生身体生长发育规律理论、青少年的认知发展阶段理论、动作发展规律的理论上,构建符合大中小学篮球技术教学体系,进一步提升教学的整体性和效率性,为大中小学篮球教学的健康发展提供微观层面的参考依据。

篮球世界杯西班牙男篮制胜因素分析

该文运用文献资料法、录像观察法和对比分析法等,对2019年男子篮球世界杯西班牙男篮制胜因素进行研究,通过对西班牙男篮运动员身体形态指标、球队技术指标、团队配合因素、教练员等主观因素,以及对西班牙男篮球队管理、对手的竞技状态等客观因素进行分析,找出西班牙男篮在本届比赛中夺冠的制胜因素,以期为中国男篮在世界大赛中崛起和掌控制胜因素提供参考。

功能训练体系分类研究

为丰富功能训练理论体系,阐明功能训练方式,通过文献综述法、专家访谈法、分类学方法对国内外功能训练理论体系进行归纳、提炼并进行分类。结论:(1)功能训练体系横向分为:功能动作系统、功能训练系统、动作纠正系统、激活与再生系统4个方面;(2)功能动作系统包括功能动作筛查(FMS)、选择性功能动作评价(SFMA),Y-平衡测试(YBT);(3)功能训练系统由激活与再生、动作模式、快速伸缩复合训练、多方向速度、能量代谢、功能性力量、核心柱训练7个板块组成;(4)功能动作练习方式划分为在3个平面内的上肢、下肢、躯干、上肢与躯干组合、下肢与躯干组合、全身参与的6种推、拉、旋转、屈伸的动作模式。本研究有助于剖析与厘清功能训练体系主体内容,明确练习方式,旨在为我国功能训练理论体系提供参考和实践指导。

篮球新规则改动对篮球技术运用影响研究

通过文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究分析NBA、CBA、西甲、俄超、巴西联赛等篮球比赛在新规则前后突破得分比例、转换进攻得分成功率等数据,得出各大联赛突破增长比例最多的依次是:CBA联赛、西甲联赛、俄超联赛、巴西联赛、NBA联赛;转换进攻得分成功率最多的依次是:CBA联赛、西甲联赛、俄超联赛、巴西联赛、NBA联赛,总结走步规则修改对于球员突破技术与转化得分的影响。通过研究分析场均故意犯规阻止快攻次数,得出各大联赛故意犯规阻止快攻比例减少最多的依次是:NBA联赛、CBA联赛、西甲联赛、俄超联赛、巴西联赛,总结违体犯规规则修改对于比赛流畅程度与比赛节奏的影响,提出针对走步规则变化和违体犯规变化对篮球技术运用的建议。

中国男篮职业联赛单节得失分与比赛结果相关性分析

篮球比赛由4节组成,每单节得失分与比赛结果得分有着内涵关联,对二者之间关系进行相关性分析,探究比赛的制胜规律,利于教练员、运动员合理安排战术、调整人员部署、控制比赛节奏,对取得最佳成绩有着重要指导作用.本文采用文献资料法,数理统计法对2014—2015中国男篮职业联赛406场比赛主客场单节得失分与比赛结果进行分析,结果显示:主队第3节分差与比赛结果分差相关性最高,客队第1节分差与比赛结果分差相关性最高,分别说明主队第3节得失分、客队第1节得失分对比赛结果影响最大.进一步分析,主队第3节得分均值最高,随该节领先分数增大胜率显著提升;客队第1节得分均值在4节中与主队差距最大,该节得分差与胜率关系变化与主队基本一致.建议:比赛中主队要巩固第3节得分,客队要努力缩小第1节与主队的得分差并可尝试双外援首发;客队在前3节累计落后4分以内通过第4节依存在50%最终取胜机会.

微格教学训练对提高体育教育专业学生教学技能的研究

微格教学可以使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量的反馈意见,包含有三个基本要素:被培训者,教学评价人员,多媒体设备。文章通过分析微格教学系统的存在、使用的现状来分析微格教学训练是否能有效地提升体育教育专业学生教学技能,并分析微格教学在提升学生技能方面是如何发挥作用的。一方面,研究微格教学能够促进微格教学在广大师范学院的应用,进一步加强师范生教学技能方面的训练;另一方面,微格教学目前并不是主流的教学手段,在其成长过程中还存在一定的问题和不足,通过和老师及同学们的交流,了解微格教学的使用现状和发展前景。

目前我国中小学校长负责制中存在的问题及其思考

中小学校长负责制施行对我国中小学教育体制的改革起到深化与改革的作用,但是也应该看到其所存在的一些问题。对于我国中小学的改革只有直面问题,不断调整,才可以使我国教育走得更好更远。

影响我国高校高水平女篮体能问题的因素与发展对策

体能现在已不仅仅是在场上长时间的奔跑,而是篮球运动的技术基础和战术基础,是运动员承受大负荷、高强度训练和比赛的基础。本文通过对高校高水平队教练员进行问卷调查、访谈分析,客观地分析了我国高校女篮体能存在的问题,指出了我国高校高水平女篮体能在训练过程中、队员思想、教练员理论的局限性和训练内容中存在的问题,并针对这些现象提出了发展对策。

北京市社区体育的调查和研究

本文运用问卷调查结合访谈法并查阅有关社区体育运动的综合资料,根据大众体育运动的基础特点,对部分参加社区体育的体育爱好者和针对居民在运动锻练中的一些问题进行调查,主要从北京市社区整体体育发展的现状入手,对北京市社区体育现状的成因详细地分析和深刻地探究,并提出其针对性极强的改进措施方案,以及时地应对居民在运动中时出现的种种状况从而更好地完善北京市社区的体育的整体发展。

论所有权保留式分期付款

所谓所有权保留制度,是指在买卖合同中,买受人虽占有使用标的物,但在双方当事人约定的特定条件(通常是价金的一部或全部清偿)成就之前,出卖人仍保留标的物所有权。本文从所有权保留式分期付款的双方当事人所享有的权利、承担的义务及其存在的风险等方面进行了探讨。

从动作技能视角刍议学校铅球课程的重要性

在文化传承背景下,为了阐述铅球课程在学校体育中的重要性,运用文献资料、理论分析法从运动技能角度分析铅球技能中超越器械、旋转爆发力、动作节奏三个重要技术环节构成,用图片解析法、比较分析法从整体性视角透析出众多体育运动中相同动作模式的存在。分析结果:1)在学习过程中,铅球的超越器械、旋转爆发力核心技术是其它运动项目相同技术的基础动作模式,发生正迁移规律时,对掌握其它体育项目的重要技术起到事半功倍的效果,而且这些技术也是网球、乒乓球、跳水、羽毛球、高尔夫、篮球、足球等技术中的重要技术环节;2)铅球练习的动作节奏是在负重状况下进行,使发力顺序、动作节奏要求更精细,更加有利于人体动作的体现。旨在阐述铅球课程的运动技能重要性,为学校体育课程改革拓广分析视角。