刍议情景教学对高中数学教学的积极影响

高中数学知识具有一定的抽象性,因此对于多数学生而言,高中数学学习存在一定的困难,而情景教学可以将抽象的数学知识更为立体化的进行展现,与高中数学教学十分契合。本文将从情景教学对高中数学教学的积极影响阐述出发,提出以下情景教学在高中数学教学的合理应用策略。

高中数学例题教学策略探究

新课改对教学提出新要求,教师要保证学生在掌握基础知识的同时得到综合能力的提升,形成正确的学习观念和学习习惯.学会把数学知识应用到生活中,利用数学思维处理问题.教师要在教学中利用例题进行教学,通过例题渗透数学思想,培养学生的创新思维能力和自主探究能力,明白数学学习的价值,提高数学教学效果和教学质量,完成素质教育的教学目标.