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大数据驱动海洋环境跨域治理的内在机理及实现机制
1
作者
许阳
宋雪媛
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2024年第2期11-20,共10页
跨域合作治理是实现海洋环境有效治理的基本路径。在政府数字化转型的趋势下,以互联网、云计算、大数据等为代表的新兴技术为真正落实海洋环境跨域治理带来了新的契机。通过构建“结构—过程—功能”逻辑架构对大数据赋能海洋环境跨域...
跨域合作治理是实现海洋环境有效治理的基本路径。在政府数字化转型的趋势下,以互联网、云计算、大数据等为代表的新兴技术为真正落实海洋环境跨域治理带来了新的契机。通过构建“结构—过程—功能”逻辑架构对大数据赋能海洋环境跨域治理的流程进行剖析发现,大数据驱动海洋环境跨域治理形成了“结构嵌入—过程迭变—功能阐发”的内在机理。研究提出,未来要基于大数据的优势,构建海洋环境跨域治理的协同预测决策机制、多元主体互动机制、跨域利益共享机制以及权力责任落实机制,从而实现区域海洋环境的整体有效治理。
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关键词
大数据
海洋环境治理
环境跨域治理
智慧海洋
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职称材料
探究环境监测中如何提高水污染环境监测质量
被引量:
6
2
作者
宋雪媛
《清洗世界》
CAS
2022年第9期93-95,共3页
为了探究在水污染环境监测过程当中提高监测质量的方法,本文运用文献分析法、归纳总结法,探究了水污染环境监测的问题和解决问题的策略。在水污染环境监测的过程中,要做好充分的前期准备工作,要加大对常规监测的重视程度,确保样品采集...
为了探究在水污染环境监测过程当中提高监测质量的方法,本文运用文献分析法、归纳总结法,探究了水污染环境监测的问题和解决问题的策略。在水污染环境监测的过程中,要做好充分的前期准备工作,要加大对常规监测的重视程度,确保样品采集的质量,同时做好全过程监督和数据处理的工作。希望本文的研究能为环境监测工作人员提供参考。
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关键词
环境监测
水污染
监测质量
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职称材料
让科学活动与习作教学相得益彰
3
作者
宋雪媛
《江苏教育(小学教学)》
2016年第4期74-74,共1页
在强调多学科融合的今天,如何才能打破学科间的壁垒,让不同学科的教学相互促进、共同发展?作为一名教过科学和语文的教师,多年的科学教学经历让笔者深有感触:科学是小学生最喜欢的课程之一,对于亲身经历的科学活动,他们可以说得头头...
在强调多学科融合的今天,如何才能打破学科间的壁垒,让不同学科的教学相互促进、共同发展?作为一名教过科学和语文的教师,多年的科学教学经历让笔者深有感触:科学是小学生最喜欢的课程之一,对于亲身经历的科学活动,他们可以说得头头是道。然而,当笔者要他们完成语文习作时,他们就会愁眉苦脸。
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关键词
科学教学
习作教学
融合
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职称材料
家庭协同护理模式对初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响研究
4
作者
宋雪媛
《临床研究》
2024年第9期171-174,共4页
目的对家庭协同护理模式在初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响情况予以分析。方法选取焦作市妇幼保健院2022年1月至2023年1月收治的67例初产妇进行研究,以随机抽样法分组,参照组(n=33)以常规护理干预,研究组(n=34)以家庭协同护理,比较...
目的对家庭协同护理模式在初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响情况予以分析。方法选取焦作市妇幼保健院2022年1月至2023年1月收治的67例初产妇进行研究,以随机抽样法分组,参照组(n=33)以常规护理干预,研究组(n=34)以家庭协同护理,比较初产妇分娩恐惧感、自我效能、焦虑抑郁状况、产后恢复指标、产妇分娩结局。结果干预前两组分娩恐惧感评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组分娩恐惧感评分均降低,且研究组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组SAS、SDS评分均降低,且研究组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组一般自我效能量表(GSES)评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组GSES评分均升高,且研究组高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组母乳喂养率高于参照组,剖宫产率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组新生儿窒息率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组恶露持续时间、泌乳始动时间、子宫进入盆腔时间、住院时间均短于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施家庭协同护理模式,可缓解初产妇焦虑、抑郁及恐惧情绪降低剖宫产率与窒息率,改善分娩结局,有利于产后康复。
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关键词
初产妇
分娩结局
产后恢复状况
家庭协同护理
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职称材料
题名
大数据驱动海洋环境跨域治理的内在机理及实现机制
1
作者
许阳
宋雪媛
机构
中国海洋大学国际事务与公共管理学院
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2024年第2期11-20,共10页
基金
国家社会科学基金项目(19CZZ016)。
文摘
跨域合作治理是实现海洋环境有效治理的基本路径。在政府数字化转型的趋势下,以互联网、云计算、大数据等为代表的新兴技术为真正落实海洋环境跨域治理带来了新的契机。通过构建“结构—过程—功能”逻辑架构对大数据赋能海洋环境跨域治理的流程进行剖析发现,大数据驱动海洋环境跨域治理形成了“结构嵌入—过程迭变—功能阐发”的内在机理。研究提出,未来要基于大数据的优势,构建海洋环境跨域治理的协同预测决策机制、多元主体互动机制、跨域利益共享机制以及权力责任落实机制,从而实现区域海洋环境的整体有效治理。
关键词
大数据
海洋环境治理
环境跨域治理
智慧海洋
Keywords
big data
marine environment governance
cross-domain governance of environment
smart ocean
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
X55 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
探究环境监测中如何提高水污染环境监测质量
被引量:
6
2
作者
宋雪媛
机构
承德市生态环境局丰宁满族自治分局
出处
《清洗世界》
CAS
2022年第9期93-95,共3页
文摘
为了探究在水污染环境监测过程当中提高监测质量的方法,本文运用文献分析法、归纳总结法,探究了水污染环境监测的问题和解决问题的策略。在水污染环境监测的过程中,要做好充分的前期准备工作,要加大对常规监测的重视程度,确保样品采集的质量,同时做好全过程监督和数据处理的工作。希望本文的研究能为环境监测工作人员提供参考。
关键词
环境监测
水污染
监测质量
分类号
X832 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
让科学活动与习作教学相得益彰
3
作者
宋雪媛
机构
江西省万安县芙蓉中心小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2016年第4期74-74,共1页
文摘
在强调多学科融合的今天,如何才能打破学科间的壁垒,让不同学科的教学相互促进、共同发展?作为一名教过科学和语文的教师,多年的科学教学经历让笔者深有感触:科学是小学生最喜欢的课程之一,对于亲身经历的科学活动,他们可以说得头头是道。然而,当笔者要他们完成语文习作时,他们就会愁眉苦脸。
关键词
科学教学
习作教学
融合
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家庭协同护理模式对初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响研究
4
作者
宋雪媛
机构
焦作市妇幼保健院产科
出处
《临床研究》
2024年第9期171-174,共4页
文摘
目的对家庭协同护理模式在初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响情况予以分析。方法选取焦作市妇幼保健院2022年1月至2023年1月收治的67例初产妇进行研究,以随机抽样法分组,参照组(n=33)以常规护理干预,研究组(n=34)以家庭协同护理,比较初产妇分娩恐惧感、自我效能、焦虑抑郁状况、产后恢复指标、产妇分娩结局。结果干预前两组分娩恐惧感评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组分娩恐惧感评分均降低,且研究组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组SAS、SDS评分均降低,且研究组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组一般自我效能量表(GSES)评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组GSES评分均升高,且研究组高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组母乳喂养率高于参照组,剖宫产率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组新生儿窒息率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组恶露持续时间、泌乳始动时间、子宫进入盆腔时间、住院时间均短于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施家庭协同护理模式,可缓解初产妇焦虑、抑郁及恐惧情绪降低剖宫产率与窒息率,改善分娩结局,有利于产后康复。
关键词
初产妇
分娩结局
产后恢复状况
家庭协同护理
Keywords
primiparas
delivery outcomes
postpartum recovery
family-centered nursing
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据驱动海洋环境跨域治理的内在机理及实现机制
许阳
宋雪媛
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
探究环境监测中如何提高水污染环境监测质量
宋雪媛
《清洗世界》
CAS
2022
6
下载PDF
职称材料
3
让科学活动与习作教学相得益彰
宋雪媛
《江苏教育(小学教学)》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
家庭协同护理模式对初产妇分娩结局和产后恢复状况的影响研究
宋雪媛
《临床研究》
2024
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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