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浅谈小学生认识自我能力的培养——以小学中年级学生为例
1
作者
宋顺花
《延边教育学院学报》
2020年第5期247-248,共2页
认识自我是心理健康教育中自我意识培养的重要组成部分。小学中年级处于青少年初期、青春期过渡前期,帮助小学中年级学生了解自我,认识自我,培养其自我意识尤为重要。
关键词
小学
中年级学生
认识自我能力
培养方法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学生认识自我能力的培养——以小学中年级学生为例
1
作者
宋顺花
机构
延边大学师范分院附属小学校
出处
《延边教育学院学报》
2020年第5期247-248,共2页
文摘
认识自我是心理健康教育中自我意识培养的重要组成部分。小学中年级处于青少年初期、青春期过渡前期,帮助小学中年级学生了解自我,认识自我,培养其自我意识尤为重要。
关键词
小学
中年级学生
认识自我能力
培养方法
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈小学生认识自我能力的培养——以小学中年级学生为例
宋顺花
《延边教育学院学报》
2020
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