“原真”抑或“现代”:武术发展理念的三重视域解读

针对武术发展理念是"原真性坚守"还是"现代化转型"的问题,以感性视域、理性视域、人本视域进行三重解读,探究两种观念矛盾的本质。认为:原真性坚守源于文化的感性不舍,现代化转型源于社会的理性需求,但立足于更高层次的人本视域却必须用理性来支配感性,而不是用感性来抵消理性。因而,武术应适时且适宜地进行现代化转型,并通过时代性的嵌入,续接武术同现实的差距。

“唯西方论”教学体制下的国情性诉求

随着文化多元性的全球化发展,中国体育教育事业亦逐渐开始与世界体育教育文化接轨。然而在此过程中,大多是对西方教学理念进行直接引用,照搬西方教学模式,甚至于部分人因为急于求成而犯了"左"倾主义的错误,出现了各式各样的"唯西方论"。据此,在分析"唯西方论"的局限性以及中国基本国情基础上,提出具有新时代性质的体育教育发展方向,以期可抛砖引玉进而集思广益,逐步完善中国学校体育教育理论建设。