开篇课中渗透思想教育为成才奠基

《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“课程目标·情感态度与价值观”里指出“：增强热爱祖国的情感,树立为民族复兴和社会进步学习化学的志向。”教学中怎样才能行之有效地激发学生民族自信心和自豪感,

在化学教学中怎样才能做到精讲多练

初中化学的教学要注重精讲精练，要充分发挥学生学习的主动性和积极性，让学生积极地参与到教学当中来，从而使学生在练习中掌握知识，培养能力。

提高初中化学课堂教学效率的几点尝试

化学是一门严谨的学科，初中生到了九年级才接触化学，由于内容繁杂，所以很多学生学起来感觉很吃力。课程改革的一个显著特征就是促进学生学习方式的转变，积极倡导自主学习、合作学习与探究学习，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。在教学实践中，要实现学生学习方式的转变，就是要把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。