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从语言认知层面看文言文的文化内涵 被引量:1
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作者 施晓风 宋高娃 《齐鲁师范学院学报》 2012年第4期120-123,共4页
在中学文言文教学中,我们可以从语言认知的层面去发掘文言文的文化内涵。通过对语言文字的学习,让学生了解其中的古代文化知识,从文言文中汲取语言文化的滋养,以此激发学生学习文言文的兴趣,继承我国悠久的传统文化。
关键词 文言文 语言 文化
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