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究竟是恢复力稳定性还是抵抗力稳定性?——对2010年全国新课标卷31题第4小题的讨论
1
作者
宋高宾
邓义文
陈卫东
《中学生物教学》
北大核心
2013年第5期65-66,共2页
1 试题 2010年全国新课标卷第31题第(4)题:当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有__。
关键词
2010年
新课标
稳定性
恢复力
第31题
生态系统
下载PDF
职称材料
高中生物实验复习策略
2
作者
宋高宾
乔虹
《山西教育(高中理科版)》
2005年第4期43-44,共2页
关键词
复习策略
生物实验
高中
自然科学理论
实验科学
生物科学
科学事实
基本途径
感性知识
生物学
学习
原文传递
题名
究竟是恢复力稳定性还是抵抗力稳定性?——对2010年全国新课标卷31题第4小题的讨论
1
作者
宋高宾
邓义文
陈卫东
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第5期65-66,共2页
文摘
1 试题 2010年全国新课标卷第31题第(4)题:当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有__。
关键词
2010年
新课标
稳定性
恢复力
第31题
生态系统
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生物实验复习策略
2
作者
宋高宾
乔虹
出处
《山西教育(高中理科版)》
2005年第4期43-44,共2页
关键词
复习策略
生物实验
高中
自然科学理论
实验科学
生物科学
科学事实
基本途径
感性知识
生物学
学习
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
究竟是恢复力稳定性还是抵抗力稳定性?——对2010年全国新课标卷31题第4小题的讨论
宋高宾
邓义文
陈卫东
《中学生物教学》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
2
高中生物实验复习策略
宋高宾
乔虹
《山西教育(高中理科版)》
2005
0
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