略论吐蕃时期的王田

在学界上,对“rje zhing”一词解释存在较大分歧,甚至有些解释较为离奇,况且对此进行较为全面深入之研究成果稀少。基于这样的研究背景,本文在前人研究基础上,依据敦煌和新疆等地出土的吐蕃社会经济写卷和简、西藏等地发现的吐蕃时期石刻文、古汉文史籍中的相关吐蕃史料、藏文传世文献史籍和佛教史等文献资料,并借助历代藏文训话和正字法等文献资料,在较为准确地理解藏文古语词前提条件下,以土地所有制基础理论为指导,运用历史学、文献学、训话学和语言学方面的基本研究方法,对吐蕃时期王田的本义、引申义、性质、面积单位、经营方式、税率及其量具做了分析研究,为进一步深入研究吐蕃时期土地所有制形式将会起到促进作用。

寒冷季节犊牛补饲试验研究

牦牛是青海省特有的牲畜动物,也是当地畜牧养殖产业的基础,是农牧民群众重要的生产生活资料。在传统放牧养殖模式下,冬春季节青绿饲料供给不足,无法满足牦牛的营养需求,很容易造成牦牛营养缺乏,身体逐渐消瘦,抵抗能力下降,甚至会引发严重的死亡。在冬季通过向牦牛提供一定量的精饲料,能有效弥补青绿饲料供给不足所造成的营养失衡,确保牦牛健康生长。为进一步验证寒冷季节补饲对犊牛生长发育的影响,于2019年12月—2020年4月开展补饲试验,试验结果显示通过向犊牛提供适量的精饲料,有利于增加犊牛的体重。试验组牦牛犊牛增重为10.66 kg,增重率为27.18%,试验组与对照组相比增重7.66 kg,增重率为18.14%。同时通过补充适量的精饲料,还能改善犊牛的体高、体长和胸围,对促进犊牛生长发育能力有很大帮助。

泽库地区环保习俗调查研究

在全世界环境问题日益突出的今天,生态环境保护相关问题已逐渐成为各个学科的重要研究对象。藏族生态环保习俗以其丰富的文化底蕴深深地影响着藏族地区的环境治理。藏族生态环境保护习俗中“崇敬自然、顺应自然、众生平等和人与自然和谐相处”等一系列传统观念,在新时代生态保护方面意义更加重大。本文通过与泽库地区进行实地调研和僧俗年长者,有经验者进行交谈、参观藏族寺院以及参加特有风俗活动等方式来收集藏族环保习俗的主要内容和特点,进而探讨它的现实功效。

浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养

计算能力是小学生必备的数学能力之一,也是学习数学的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略

独立思考能力在小学学习过程中起着重要的承接作用,也是教师与家长所关注的部分。小学数学是义务教学中的基础学科,培养学生独立思考的能力能够让学生数学思维快速形成,更是能够促进学生全方面发展的重要手段。

新课程改革下的小学教学研究

有效的数学课堂教学应有“数学魂”“数学味”，应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想。本文深入阐述了小学数学有效学习的基础、基本形式以及核心。

浅析小学数学课堂教学

随着我国课程改革的不断深入，越来越多的学校都在提倡素质教育，这对小学数学课堂教学质量提出了更高的要求．小学数学课堂教学是学生之间、师生之间的互动，在互动过程中教师向学生传达形象的知识，让学生掌握生动的知识结构，笔者结合自身教学实践经验．对小学数学课堂教学活动进行阐述。

试论小学数学教学方法

在全国教育改革不断深入进行的背景下，我国小学数学教育不仅承担着数学方法的教学责任，也承担着数学思想的传输责任，对小学数学教育提出了更高的要求。笔者立足于课改目标的基础上，联系自身数学教学经验，对小学数学教学方法进行阐述。

继续加强退耕还林工作 全面推进新农村建设

实施退耕还林工程是党中央、国务院作出的重大决策,是国家实施西部大开发战略的一项重大生态建设工程,得到了全国各族人民的坚决拥护和积极响应。如何继续加强和巩固退耕还林成果在现阶段有特别的现实意义,对全面建设、推进新农村建设将起到重要的促进作用。

浅议数学的课堂教学

中职生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,要教好高中数学,首先要求自己对中职数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。

如何做好高一数学教学工作

数学是高中的一门基础学科,也是高中阶段较难的一门学科。尤其是在高一阶段,学生们不能尽快适应高中数学教学,在高中数学学习上遇到了较大的困难,数学成绩不断下降。作为一名高一数学教师,怎样做好高一数学教学工作呢?

自然之美——黄河奇石

案例概述 2011年12月，青海省西宁市晓泉小学同青海省黄南州同仁县瓜什则寄校结为“中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目”技术启迪智慧课题研究项目合作伙伴。在项目开展期间，两校充分利用Web2．0网络信息技术的优势在网络上展开了交流、讨论等活动。双方就《自然之美——黄河奇石》课题拟定了项目学习的内容和思路。