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古村童趣
1
作者
宏卉
潘亮(图)
《作文通讯(实用阅读版)》
2011年第1期41-41,共1页
相信看到这幅厕面的人部会觉得太生动有趣了!幽静的古村小巷里面,所有玩耍的孩予神态、动作都各不一样,但又相互关联,特别是两个爬上墙的孩子,空间的立体交错给人仿佛时光倒流、回到无忧无虑快乐童年的感觉,而靠墙正吃饭的孩子则...
相信看到这幅厕面的人部会觉得太生动有趣了!幽静的古村小巷里面,所有玩耍的孩予神态、动作都各不一样,但又相互关联,特别是两个爬上墙的孩子,空间的立体交错给人仿佛时光倒流、回到无忧无虑快乐童年的感觉,而靠墙正吃饭的孩子则义把观者带回现实中。
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关键词
作文教学
语文教学
素材
《古村童趣》
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职称材料
题名
古村童趣
1
作者
宏卉
潘亮(图)
出处
《作文通讯(实用阅读版)》
2011年第1期41-41,共1页
文摘
相信看到这幅厕面的人部会觉得太生动有趣了!幽静的古村小巷里面,所有玩耍的孩予神态、动作都各不一样,但又相互关联,特别是两个爬上墙的孩子,空间的立体交错给人仿佛时光倒流、回到无忧无虑快乐童年的感觉,而靠墙正吃饭的孩子则义把观者带回现实中。
关键词
作文教学
语文教学
素材
《古村童趣》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
古村童趣
宏卉
潘亮(图)
《作文通讯(实用阅读版)》
2011
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