谈初中数学概念教学

数学概念教学是数学教学中重要的一个环节,在教学中教师可以从数学史、生活及探究中引入数学概念,数学概念的理解可运用不同的教学方法与教学手段。这样,不仅可激发学生学习数学的兴趣,而且有利于掌握数学概念的实质,把握数学概念的本质,进而提高数学教学的有效性。

提高数学问题教学有效性的探索

随着新课程改革的不断深人，呈现在我们面前的数学课堂变得千姿百态、花样繁多。但是“热闹”过后，我们不禁要反思：“热闹”的课堂上教师问了不少，带给学生的究竟有多少？丰富多变的教学活动中蕴涵的教学有效性有多少？学生在遇到同样的或类似的问题时，为何还无从下手？