植酸酶的特性及其在动物生产中的应用

植酸酶能有效地分解植酸,提高钙、磷利用率,现已被广泛应用于饲料工业中,文章对影响植酸酶作用的因素及其在动物生产中的应用作一综述。

大豆异黄酮在家禽生产中的应用

大豆异黄酮作为一种植物性雌激素,具有促进动物生长、增加产蛋、增强机体免疫力、改善机体抗氧化功能等作用。文章针对大豆异黄酮在家禽生产中的应用研究进展作一综述。

项目式教学法在《配合饲料生产》课中的应用

职业教育应以实践性知识为主,理论性知识为辅。职业教育的教学内容可按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程教学,形成围绕工作需求的新型教学与训练项目。项目式教学法是当前职业教育中较优的一种教学方法,以工作过程贯穿于项目式教学中,是更好的一种教学方法。《配合饲料生产》课程实践性较强,工作过程化特点明显,所以在《配合饲料生产》课程中开展以工作过程为导向的项目式教学是符合当前职业教育教学特点的,也是开展本门课程课堂教学的一种最优模式。本文系统阐述《配合饲料生产》课程中学习情境及具体项目的确立、计划制定、实施过程、效果检查和评价反馈等几个教学阶段的内容,旨在探索一条"教、学、做一体化"教学模式和教学进程与生产周期统一的多学期、分段式教学组织模式,为高职教学服务。

后备猪培育的要点

1提供适宜的营养水平 后备猪要做种使用2-4年，种猪摄取的各种营养物质将定期以精液、发情排卵、配种、妊娠、分娩、泌乳等产品形式进行生产。因此，这就要求后备猪必须有一个结实的体质，以适于将来种用的需要。实践证明，后备猪生长速度过快会使将来体质不结实，种用效果不理想，特别是后备母猪会影响终生的繁殖和泌乳。

Ovsynch-TAI技术在规模化奶牛场的应用研究

为了研究不同定时输精(Ovsynch-TAI)程序对牛群受胎率的影响,试验应用比较研究法,将80头体况良好的健康中国荷斯坦奶牛随机分为4组,每组20头,1组为对照组,其他3组采用不同定时输精程序输精。结果表明:Ovsynch-56法的受胎率为35%,预同步-11法的受胎率为45%,双同步法的受胎率为45%,都高于自然发情的受胎率。预同步程序因成本较低、受胎率较高,适合中型奶牛企业采用,而Ovsynch-56法适合小型牧场或奶牛小区使用。

定时输精程序对难孕牛繁殖效率的影响

为了研究定时输精程序对产后难孕泌乳牛受胎率的影响,试验将40头已产3胎、体况良好、膘情适中、产后3个情期以上配种未孕中国荷斯坦成年母牛随机分为2组,每组20头。试验1组不进行激素处理,采用自然发情配种的方法;试验2组采用定时输精程序处理,统计分析两组的参配率和受胎率,同时对试验2组中有发情表现的母牛与未观察到发情表现的母牛的受胎率进行比较。结果表明:试验1组的参配率为5%,试验2组的参配率为100%,两组参配率差异极显著(P<0.01)。试验1组的受胎率为5%,试验2组的受胎率为40%,两组的受胎率差异显著(P<0.05)。试验2组中有发情表现母牛的受胎率为100%,没有发情表现母牛的受胎率为7.69%,两者的受胎率差异极显著(P<0.01)。说明定时输精程序提升了难孕母牛的受胎率且效果明显,试验2组中有发情表现母牛的受胎率高于无发情表现母牛。

养禽场的消毒注意事项及解决办法

为了更好地促进养禽业的健康发展,让养殖户正确认识消毒,充分发挥出消毒的效果,笔者通过对黑龙江省部分地区的养禽场(户)消毒情况进行调查,归纳出几点养禽生产实践中存在的消毒问题及解决办法。

工学结合模式下高职学生管理工作的创新研究

工学结合是高职学生管理中的重要方式,可以深化高职教育改革。工学结合这种模式,可以使高职教育的优势得到充分的发挥, 培养高质量的技术型人才,满足企业的用人需求。本文分析工学结合模式下高职学生管理的问题,并针对问题,提出有针对性的措施。

新媒体时代下高职学生管理工作创新探讨

在新媒体时代下,为人们的生活、工作与学习带来了很多便捷,有效地推动着社会经济的高速发展。新媒体时代对于高职学生管理工作也带来了一些优势与挑战,作为管理人员,就要积极运用新媒体的价值与作用,努力迎接各种挑战,实现管理工作的创新,来提高学生的综合能力。