使自己的声音注入记忆中枢——记忆学习器

学习、工作都要运用记忆。如何提高记忆力,一直是作为一项重要的课题。心理学家所作实验结果表明,听觉记忆效果不及视觉记忆;视觉记忆效果不如视听觉并用记忆(参图1)。现实生活中。

青少年不法行为产生的原因

一、应把有非法行为的人看成是“异常”的人吗?惹事生非的青少年真的是“异常”的人,或者是“特别”的孩子吗?对“异常”与“正常”区分,有两种看法:一种是以量为标准,另一种是以质为标准来确定。以量为标准的办法,是看和大多数人的所作所为是否一致,一致即视为“正常”,反之则视为“异常”。以质为标准时,设定某个令人向往的理想,而不断努力去实现的,判定为“正常”,相反的情况则视为“异常”。犯有非法行为的青少年,从数量上来看是少数人,但就性质来看,这些行为都是人所厌恶的,所以又不得不说是“特殊”的或“异常”的人。从专门心理研究的立场来看,可以指出。

日本教育拾零

一、考试竞争中的小插曲——日本的“塾”日本中、小学生在放学后又去“塾”里“攻读”是很普遍的现象。“塾”是为升学考试而设的私人补习班或学校。为了将来立业——日本人称之为立身出世——学生们从小学时代就加入考试竞争行列,来往于学校、

四十六岁奋战电脑记

据闻学习电子计算机最好自十岁始,软件工程师三十岁退职。却绝少见有关中、老年人鼓起勇气学习电子计算机的报道。“我自四十六岁起,似一张白纸开始学习编程序”,凭籍自学向电子计算机语言挑战。于此介绍一年来的学习经历。

日本儿童所处的环境

日本的教育事业比较发达。以往人们多从学校教育方而来考察,很少分析环境。实际上,除了学校教育之外,日本人民还创造了有利于教育的环境。

校长要敢于严格管理——美国学校学生成绩上升而暴力活动下降

今年,学生们在学校里较为安全了。十年前城区许多学校司空见惯的用刀杀伤人,抢劫和袭击他人的事件有所减少,而学生的学业成绩上升了。

访日见闻

一、统一供食日本中小学生中午在学校吃饭。从供食中心送来的午餐不仅色、香、味俱佳,更主要的是由营养师根据中小学生每天必须吸收的热量及各种营养成份来调配食物品种。这显然是科学的方法。望着学生们津津有味地进食,不由想起在推行这个供食方法以前,学校曾各自雇用炊事人员煮饭菜供应学生午餐,既不能保证卫生,又没有营养学观点,被雇来的炊事员的习惯、胃口决定了学生的食谱。而在当时推行供食中心送饭菜至各学校时,曾受到相当大的阻力:那些不甘失去炊事工作的人大肆反对,他们说“

地区联合教育的典型

在教育应扎根地区终生教育甚为重要的呼声中,群马县势多郡北桔村的“北桔村好孩子培育委员会”为培养肩负未来的下一代,将学校、地区、行政结为一体,开展了长期活动,以发挥家庭和地区的教育作用。作为与地区结合的教育活动典型,正越来越引起人们的注意。县教育委员会于今年年初召开了1982年学校、社会联合研究会,高度评价了“北桔村好孩子培育会”(以下简称“培育会”)。

日本的丰富情感的教育

一、青少年犯罪高峰期的日本近年来,日本青少年违法行为有增无己。1981年,14岁以上20岁以下的青少年因触犯刑律予以教养的人数达184,902人。其中初中学生占37.5％,高中生占35.6％。这些罪犯与同年龄者人数相比,每1000人中有18.6人为犯罪青少年。该比率更新了日本战后的最高纪录。而不足14岁的少年犯罪者人数,1981年为67,906人,小学生占29.8％,初中生占70.1％。

日本学校一瞥

日本的教师,有时晚上7点还在学校里忙碌。在教师的个人办公室门口都装有一块小塑料板,上边写着:在室内、图书馆、阅览室、教室、会议室,归宅……,另有一可滑动的指示片显示教师现在哪里。当然是由教师离开办公室前自己拨动指示片,表明自己的去处。

患电视孤独症的孩子

一、自我与他人分化迟缓的疾病“孤独症”一词,在十多年前,连医学系的讲义中,几乎是不大出现的词汇,可是现在已经变成尽人皆知的大众化词汇了。之所以在短短十年来的时期内广为世人所知,不仅仅是因为人们承认了“孤独症”的重要性。

加拿大心理学动向

加拿大的心理学对世界科学颇多贡献。下边概括介绍加拿大心理学的现状以及那里的心理学家情况。一、学会及研究机构加拿大心理学会(Canadian Psychological Association,CPA)拥订会员约2,000人,代表加拿大的心理学界参加国际心理学会。每年六月总会议在国内主要城市号开,为期三日。

法国现代心理学研究的动向

1、学会活动在法国,自1888年Ribot,Th.在巴黎大学创设实验心理学讲座以来,Binet,A.、Janet,P.、Dumas,G.等杰出的心理学者都留下了独创性的业绩,至1921年Pieron,H.在巴黎大学里设置了心理学研究所,更推动了心理科学的研究。但是心理学研究及应用得以急速发展,则还是第二次世界大战以后的事。尤其是1947年设立了心理学士学位以后,大学里的心理学讲座、学生人数都在剧增,因此从事心理学研究的研究人员也逐年增多,并活跃于心理科学诸多的领域。

日本重视归国孩子的教育

随着日本经济高速发展,国家、各财团、企业的驻外人员剧增。年幼的子女多随父母在国外生活,这些孩子稍长大回国后不适应国内的学习竞争,常成为差生,颇为在海外工作的家长们担忧。为扩大国际交流,加速经济发展,那么在海外及归国日本孩子的教育问题便不容忽视了。我国在五、六十年代,虽然也积累了一些归侨教育的经验,但是随着开放政策进一步执行,经济不断发展,势必会产生有别于归侨教育的,类似日本的在海外及归国孩子的教育问题。

小学一年级至六年级学生的特征

[前言]您了解学生吗?他们的身心不断地成长。特别是小学生,身心发展迅速,时隔一年刮目而视。那么对这些学生的教育方法也应随年级的升高而改变。一年级学生的特征一年级学生即6、7岁的儿童,他们生性好动,而且心情与动作一致,多用体形动作来表达自己的心情。在成人的眼里。

中国教师眼里的美国教师和学生

去年,中国十二名中学英语教师赴美国进修七个月。美国方面介绍他们到普通家庭去,同时安排到中学去学习。十二个教师是如何看待美国的教师和学生的呢?在此介绍留给他们的印象(《Phi Delta Kappan》中的“中国人眼里的美国教育”一九八四年三月号)。“美国的教师在上课时经常讲些笑话。允许与上课内容并无直接关联的发言;允许学生在课堂里赶做家庭作业;上课铃声响时,学生们还在教室在嬉笑奔跑;上课时允许学生因各种理由离开教室;

广渡小学开展增强体力活动

战后的日本,孩子们游戏活动急骤减少。这状况实在令人不安。一方面,随着经济发展,工厂、住宅建筑林立,“游戏场所”日益减少。另一方面,社会偏重学历,驱使儿童、学生一刻不息地准备应考,“游戏时间”被剥夺了.加之宣传事业异常发达,以映象为主的一睹为乐的游戏激增,而孩子亲自实践后修正失误的游戏锐减。

日本大田中学开展“勤奋劳动”活动

文部省1982年新增加一项事业:研究推进中、小学勤奋劳动(由文部省指定的学校开展该项活动,为期两年)。其目的在于“通过勤奋劳动,培养丰富的情感”。大分县西国东郡大田村村立大田中学(校长佐藤义尚,学生九十人)是文部省指定的学校之一。该校在实践研究中,总结了第一年度的活动,汇报了发挥规模小的学校的特点,以及师生结合共同勤奋劳动的经验。

小学教育与微电脑——成绩处理程序与算术教育程序

进修班里初次接触微电脑现在正在兴起微电脑热。学生们往往比老师更习惯于使用电子计算机,他们能够自如地操纵微电脑。电子计算机已经渗入社会生活的各个方面,即使是最迟引入电子计算机的教育界,也变得日益关心电子计算机了。