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培养学生掌握科学的学习方法
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作者 宓琛 钱淑兰 《甘肃教育》 北大核心 1994年第6期43-43,共1页
培养学生掌握科学的学习方法宓琛，钱淑兰一、充分发挥和挖掘教材本身在指导和培养学法方面的有利因素过去我国大多数中学教材偏重于知识的科学结构和逻辑结构，对知识的形成过程和学法研究有所忽视。新版高中生物（必修）教材是按照１... 培养学生掌握科学的学习方法宓琛，钱淑兰一、充分发挥和挖掘教材本身在指导和培养学法方面的有利因素过去我国大多数中学教材偏重于知识的科学结构和逻辑结构，对知识的形成过程和学法研究有所忽视。新版高中生物（必修）教材是按照１９９０年６月国家教委颁布的《全日制... 展开更多
关键词 科学的学习方法 培养学生 学法指导 生物科学 产业化 科学技术 认识过程 非智力因素 理论联系实际 水稻基因图谱
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