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题名任务驱动法在信息技术课堂中的运用
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作者
宓跃锋
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机构
浙江省慈溪市观海卫镇宓家埭小学
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出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第4期36-37,共2页
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文摘
任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上比较成熟的教学方法,它强调学生在教师创设的教学情境引导下,围绕一个个预设的任务展开教学活动,要求学生带着任务在探究中学习,在自主学习和协作学习的环境下。
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关键词
任务驱动法
设计任务
教学方法
学生学习
自选图形
教学情境
建构主义
合作学习
教学活动
教学理论基础
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名任务驱动法在小学信息技术课堂教学中的运用研究
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作者
宓跃锋
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机构
慈溪市观海卫镇宓家埭小学
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出处
《中小学电教(下)》
2010年第4期135-135,共1页
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文摘
一、合作学习,设计任务在合作学习中给学生布置任务是信息技术教师常用的教学方法之一,如在学习因特网相关内容时,笔者引导学生学会Internet网上搜索技巧,然后把学生分成小组,5个学生组成一个小组,每组选出一个小组长。
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关键词
小学信息技术
任务驱动法
信息技术教师
课堂教学
网上搜索
教学方法
演示文稿
学校信息技术
探究过
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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